李科 缪锌
高等学校是培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质复合型人才的摇篮，而高校学生干部是摇篮中的佼佼者，是学生中的领头雁；是老师与同学之间的桥梁和纽带；是学生实现自我管理、自我教育、自我服务的中坚力量；是学校各项教育管理和各种学生活动的具体参与者和实施者。因此，他们在学校思想政治教育和学生工作管理中起着不可低估的作用。各项管理制度的执行，各种学生活动的开展，都是通过学生干部给予贯彻落实，又通过他们收集广大同学反馈的信息，从而了解学生思想、学习、生活等多方面的状态，使学校有目的的调整工作方法和思路，制定行之有效的措施，把管理工作做的更好。
新形势下，高校学生思维敏捷，自主意识强，个性多样化发展，但也存在很多欠缺与不足，考虑问题单一化、简单化，处理问题不够全面客观；遇事易冲动，不够理智；遇到挫折，不能很好的去克服，思想易走弯路。因此，如何选拔和培养高素质的学生成为学生干部对学校思想政治教育和学生工作管理具有十分重要的现实意义。
一、高校学生干部的选拔
学生干部的选拔是建设好学生干部队伍的基础性工作，学生干部素质的高低，直接影响学生工作的开展和执行。因此，选拔学生干部要做到：把握标准，严格程序。
1. 把握选拔标准，注重思想过硬。学生干部是学生中的骨干和带头人，其个人的能力和素质影响着学生工作的执行力。首先，要求学生干部思想过硬，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”等先进思想武装自己，要以科学的观点、立场和方法分析问题。其次，要严格把握选拔的各项标准：①学生的主要任务是学习，在选拔学生干部的时候，学习成绩要作为考核的重要标准。要求所有学生干部必须学习态度端正，成绩优秀，有较强的自学能力，不得有不及格现象。②要有全心全意为同学服务的思想、强烈的责任心和集体荣誉感。面对“想干”的学生和“能干”的学生，就是“德”与“才”的选择，选拔学生干部时，应首先考虑“想干”的学生那种愿意为同学服务的“德”，“想干”的学生通过学习和锻炼同样能在才智方面取得提高，从而成为“德才”兼备的学生干部。③要模范遵守各项规章制度，人际关系好，在学生中有较高威信。④要有健康良好的心理素质，工作积极主动，善于控制自己的情绪，遇到困难和挫折，能很好地去克服处理。
2. 严格程序，公开公正。学生干部的选拔一定要严格选拔程序，做到公平、公开、公正，把学生干部选拔工作的各项要求文件化，做到有文可依，有文必依。在选拔学生干部的程序上，分为自愿报名、多方考察、公开竞选、择优录取四个步骤。
自愿报名。学生根据自己的性格特点和兴趣爱好，自愿报名竞选某一职务。高等学校强调个性多样性发展，有的学生希望潜心学习专业知识，为今后在专业发展方面打下夯实的基础，为自己学业继续深造努力；有的学生希望培养自己的组织协调能力，社会交际能力，为以后进入社会积累经验。自愿申报的过程是愿意为同学服务决心的表现，同时也保障了选拔的学生干部有较高的工作热情。
多方考察。通过平时对申请学生的了解，并广泛征求与之接触的任课教师、班主任、辅导员、其他学生干部和普通同学的意见，了解申报学生的政治素养、思想品质、学习成绩和个性特征，在综合多方面信息的基础上，确定学生干部的候选人，并张榜公示，接受监督审核。
公开竞选。召开选举大会，学生干部候选人公开演讲竞选。班级团支部干部和班委干部，由班级同学投票选举；学生社团干部，由社团成员投票选举；院系团总支、学生会干部，由各班班长、团支书及普通学生代表投票选举。竞选选举中如发现弄虚作假行为，一定要严肃查办，使学生干部的选拔做到公正公平。
择优录取。在综合选举投票情况、老师和同学的意见、对候选人的基本认识的基础上，初步确定学生干部人选，并张榜公示人选结果及基本情况，接受老师和同学在一定时间内反映意见和情况，在公示无异议后，确定学生干部名单上报组织审核批准。
通过这种程序选拔的学生干部，其好处在于：①经过了多方面的考核，保障了学生干部思想素质过硬，具备了作为学生干部的基础条件。②由于是以自荐为前提，保障了选出的学生干部是真心实意愿意为同学服务，使学生干部更有工作激情与责任心。③充分征求了广大师生的意见，所选出的学生干部具有良好的人际关系和较高的威信，便于学生工作的贯彻和开展。④通过竞选，强调了竞争意识，锻炼了学生干部的心理素质，也锻炼了学生干部的语言表到能力与敢于表现自己的胆识。
学生干部的选拔，是开展学生工作重要环节，也是一个系统工程，要做到在平时工作中发努力现学生干部苗子，根据学生个性，正确引导学生的自我完善与进步，并通过各种活动，给予一定的锻炼机会，从实际的工作中进一步了解学生，这样在选拔学生干部时才能做到有的放矢。
二、高校学生干部的培养
通过选拔产生的学生干部，有为同学服务的强烈愿望和高涨的工作热情，但由于他们思想性格不成熟，工作经验不足等因素，容易导致工作盲目，考虑问题不够客观全面，不能很好的协调与同学之间的关系。因此，应从学生干部的实际特点出发，重视学生干部的培养，才能使学生干部更快的成长，成为开展学生工作的生力军。
1. 加强思想政治素质培养。一个人的思想决定着一个人的行为。因此，高校学生干部必须具有良好的思想政治素质。作为高校学生干部要有坚定正确的政治方向，运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，形成科学的世界观、人生观、价值观。在学生要起着表率、核心作用，必须以身立教，为人楷模；认真工作，无私奉献；严于律己、宽以待人。只有这样才能在同学中具有说服力，产生威信，才能把广大同学团结起来，共同完成工作。
2. 实施科学化、规范化管理。高校学生干部不仅是学生中的骨干和带头人，而且很多将成为未来各行各业建设中的干部苗子。因此，对高校学生干部的培养实行科学化、规范化管理，更有利于人才的成长。对学生干部的科学化、规范化，应制定一套完善的学生干部工作条例，明确学生干部各个岗位的工作职责；完善学生干部的管理；严格学生干部的考核；明细学生干部的奖惩。这样便于学生干部的工作有章可循，避免了工作的盲目性。这样的好处在于：①各个岗位的学生干部各施其职，使工作分工明确化，给每位学生干部自由发展空间，充分发挥学生干部的创造力。②学生干部的管理实行逐级管理模式，系学生工作办公室直接管理团总支、学生会，再由团总支、学生会负责考核管理各团支部、班委，形成逐级管理，便于工作的上情下达。这样不仅规范了学生干部的管理，而且使学生干部得到了更多的锻炼机会。③严格的学生干部考核制度，这样有利于规范学生干部的行为，有利于调动学生干部的工作积极性，对考核优秀的学生干部重点培养，作为学生干部选拔提职的重要依据。④做到奖惩分明，对工作认真负责，成绩显著的学生干部，给予奖励鼓励，记入学生综合素质测评加分，同等条件优先考虑评优、入党；对工作不负责的学生干部，给予批评教育或进行淘汰。
3. 进行有组织、有计划的业务培训。对学生干部进行有组织、有计划的培训，是提高学生干部组织管理能力，改进学生干部工作方法的有效途径。业务培训可以通过以下途径：①举办业务知识讲座。许多新选拔的学生干部，对自己的职务、工作职责知识停留在表面的感性认识，举办必要的知识讲座，可以帮助他们尽快的认识自己的工作职责，提高工作能力。②组织资深学生干部开展经验交流。学生干部接手新工作时，特别是新上任的学生干部，会感到盲目失措，工作无从下手，可以通过经验交流，使学生干部迅速熟悉工作流程。③锻炼学生干部的表达能力。定期召开学生干部例会，并让学生干部自行组织，以会议的形式讨论近期开展的工作，锻炼学生干部在公共场合下的语言表达能力；对每项工作的开展要求学生干部做好工作计划和工作总结，既锻炼学生干部的写作表达能力又为后继学生干部工作提供经验。
4. 充分信任，发挥学生干部主观能动性。对选出的学生干部要做到：充分信任，可控授权，控制指导。这样才能充分发挥学生干部的主观能动性，使学生干部尽快成长起来。工作模式应由老师一手安排，学生干部奉命办事的旧模式，逐步转变为只做原则上的指导，放手让学生干部独立开展工作的新模式。这样才能更好的调动学生积极性和创造力，培养学生干部独立思考问题、独立分析问题、独立解决问题的能力。但是，给学生干部一定的自主权，不等于完全的放任自流，老师一定把握好授权的度，要在可控制范围内指导监督。
5. 注重学生干部的使用“艺术”。学生干部是学生中带头人，是学生心中的“领导”人物。在使用学生干部时，为了充分发挥学生干部的才智，故要注重使用的“艺术”：①在分派工作的时候，要注意分工的合理性，不能把过多的工作交给某位学生干部，而让有些学生干部而没有工作，这样的分工即会使工作过多的学生干部感觉压力过大，而又打击了工作少的学生干部的积极性。②学生干部之间，由于年级、专业、班级的不同，难免会出现“拉帮结派”的现象，要对学生干部进行教育，强调团结合作的重要性。③当学生干部之间、学生干部与学生之间发生矛盾或工作中出现问题时，应及时深入了解情况，帮助协调解决问题。如需承担责任时，应主动承担责任，做好学生干部的坚强后盾，免除其思想顾虑，增强学生干部的工作信心。
6.重视学生干部心理素质的培养。大学生正处于思维和心理素质的形成及成熟阶段，有的学生干部生活阅历浅，缺少磨练，决定了其性格脆弱，看问题难免片面，容易产生悲观情绪，经受不起失败和挫折，极大的打击学生干部的积极性和热情，对学生工作的开展造成不小的影响。因此，在学生干部的培养中，应重视学生干部心理素质的培养，要有意识的培养学生干部有宽阔的胸怀，团结协助的意识，要有较强的心理承受能力、心理应急能力和自我调节能力，帮助学生干部树立自信心和责任感，从而使学生干部形成良好、健康、稳定的心理状态。
总之，学生干部队伍是高校思想政治教育工作中的一支不容忽视的生力军，也是高校德育工作体系的重要组成部分。各级党团组织应该重视学生干部队伍的选拔和培养，讨论和解决新形势下学生干部中出现的问题，努力为社会主义现代化建设输送更多更好的合格人才。
参考文献
[1] 江亮亮. 浅议高校学生干部的选拔、培养和管理. 大学时代·论坛，2006（2）
[2] 王频. 论高校学生干部的选拔与培养. 经济与社会发展，2006（4）