我们都爱着孩子，但不可能跟随孩子的一生。要想让孩子拥有与众不同的人生，就需要家长在孩子生活中为他们储存另一种财富：一个好的生活习惯、一句“谢谢”、一次果断的选择以及热爱生活的态度。
1.让好习惯伴孩子左右
活动一下筋骨
俗话说：“习惯成自然”，如果把好的习惯用到孩子的生活中，这是种无形的财富。著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”好的习惯能让孩子拥有健康的身体、舒畅的心情、丰富的精神。
妈妈们在怀有孩子的时候都会这样期待：“只要孩子健健康康就好。”可当孩子慢慢在长大时，妈妈们就不断地为孩子身上“加压”：“孩子你要刻苦学习，考上好大学，要为妈妈争气。”“爸爸妈妈的后半辈子全在你身上了。”
这些筹码让孩子感到呼吸困难，让孩子连吃饭和睡觉都不能安心。如此而已，孩子的健康又在哪里？
我和其他妈妈们一样，在怀有孩子的时候，每天都在祈祷：“宝宝一定会健健康康的。”等到呱呱出生后，我看到健康的孩子，我无比喜悦。我告诉自己，要让呱呱健康、茁壮成长。呱呱还在襁褓中时，有时候睡醒睁着眼，就会挥动小手，还要用脚蹬。这个时候，我就握着呱呱的小手，一边轻轻动他的手和脚，一边开心地说：“我们呱呱要活动一下了。”每当这个时候，呱呱都很高兴，手和脚会动得更欢。这样做，是希望呱呱能在动的过程中感受到四肢的活动，也让他四肢多动动，有利于四肢的成长。当然，幼儿的身体很柔弱，妈妈们在让孩子活动时，一定要量力而行。我想这样的活动，总胜过一味地抱着孩子。
呱呱会走路后，我就有意地对呱呱说：“我们出去活动活动筋骨吧。”听到这里，呱呱就很高兴，总是想第一个走出去。慢慢地，呱呱形成了想要多出去“活动”的观念。一到晚上吃完饭，呱呱就拉着我要出去活动一番。
在这个“活动”中，呱呱所做的无非是爬楼梯，在小区里自由自在地走着，甩甩胳膊，踢踢腿。就是这样的“活动”，我称之为一种运动习惯。这种活动可以是散步，也可以是饭后出来闲转转，也可以是周末某个时间的一种体育运动，只要呱呱喜欢这些活动，我就认为我的小目的达到了。我要让呱呱在这些小活动中，慢慢形成一种运动的习惯，让他从小渐渐喜欢“动”，这样，筋骨才能强健。
呱呱上小学后，我和先生在周末都会抽出时间带呱呱到附近学校的操场里“活动一下筋骨”。一开始，呱呱在前跑，我在后面跟着；呱呱渐渐长大，我们分开跑步。就这样，每个人尽自己的力，跑几圈。呱呱喜欢上跑步，他十二岁时在日记中说：“跑步时，能听到风在耳边细语，能感受到心的声音；我喜爱跑步，因为它能让我感受自己，也能感受自然。”
对运动的喜欢，让呱呱主动学习各种体育运动。呱呱五六岁时，我买来乒乓球和球拍，一到家，我就自己用球拍拍球，呱呱很是喜欢，自己也玩起来。趁着呱呱很有热情，我和先生就给呱呱讲乒乓球的基本打法。呱呱很认真地听着，还不停地把球拍握在手里摆弄着。小区有老年人活动室，呱呱一放学就跑到那里和爷爷们打起乒乓球来。一个月后，呱呱的球技长进了不少呢。
呱呱喜欢乒乓球后，也喜欢上和爸爸一起看体育节目，这下了解到了更多的运动项目，也激发了呱呱的运动愿望。羽毛球、篮球、足球、游泳，呱呱各个都参与，而且每次班里有这样的比赛，呱呱都踊跃报名，为的不是名次，而是“活动筋骨”。
有的妈妈可能开始担心了，这么多运动项目，孩子会不会耽误学习时间？孩子会不会伤到哪？
我要肯定地告诉妈妈们：请相信孩子的能力。孩子在这些活动中，不仅不会伤到自己，还学会了保护自己。
我们经常听到这样的对话。
对话一：
孩子和伙伴们玩了会，出了一身汗。回到家里，妈妈经常生气地说：“怎么又去玩了？作业做完了没有？”
孩子不说话。妈妈接着批评：“哎呀，一身臭汗，难闻死了。你看看这双鞋，我刚话了伍百元买的，你就这样玩？”
之后，孩子不穿妈妈新买的鞋出去玩，也很少和伙伴们玩，因为伙伴们觉得和在一起玩的不尽兴。孩子没有了伙伴，每天一个人玩电脑游戏。
对话二：
妈妈看着整天玩电脑的孩子，生气地走到孩子面前说：“你怎么每天就知道玩电脑？出去玩一会也比这强吧。”
15岁的孩子顾不得转头，生气地说：“你懂什么呀？”
这位妈妈见到我就向我诉苦，“怎么生了一个这样的孩子？天天就知道玩电脑，连坐起来吃个饭都懒得动。”她说，孩子出门走两步就喊累，走十步就说走不动了。每天都不知道怎么办才好。
是啊，孩子从小养成了不想动的习惯，可这种习惯，爸爸妈妈是不是应该在孩子幼儿时期就应该注意些呢？有的妈妈看到孩子运动回来弄脏了衣服就破口大骂，甚至动手打孩子，嫌弃孩子顽皮弄脏了衣服。呱呱小时候，我也和其他妈妈一样，要给他洗很多衣服，可我没有因为呱呱因为这件事情而责怪他。我在洗衣服的时候，让呱呱也过来看，让他看到衣服脏了怎样洗，等到他可以洗得动的时候，就让孩子自己来。如此而来，一举两得。
呱呱即使在考试前，也会坚持“活动一下”，而且每天下午到操场跑步。
记得，他参加高考前一天，呱呱要和爸爸打会乒乓球，我提出我也参与。我们三个人还是和平常一样，打球、讨论失误的球。呱呱说他在和爸爸打球中学到了很多，爸爸打球比较稳，而他自己打球喜欢拉球，喜欢冒险，这点让他最后输了一局。我鼓励他发挥打拉球的特点控制局势。这样，呱呱把比分追上，和爸爸打了平手。一下午，我们没有提到高考的事情，而呱呱更是和平常运动一样，完全得以放松。
英国哲学家洛克说：“儿童不是用规则可以教得好的、，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。”我想在孩子的生活中，很多习惯都是如此。
“活动一下筋骨”，这句话现在成了呱呱经常给我和先生说的话，他建议我和先生多活动活动，不能久坐，还专门找来按摩颈椎的光盘，说学好后给我和爸爸按摩。没想到，我对孩子小习惯的培养，孩子也会用同样的爱来告诉爸爸妈妈。我想，孩子长大了，他在用各种言行表达着他对父母的爱。
前几年，网络上有一则新闻，大意是说西方很多国家每人每年读50～100本书，而我们国家人均读书仅是5～10本，而且大部分是教科书。
这个数字引发了我们很多人的讨论和思考。
呱呱说：“应该来调查一下我嘛，我每年读的书超过10本了呢。”我说：
“读书不是为了调查，也不是为了向谁显示，这是给自己积攒财富呢。”
呱呱笑着说：“我争取做一个品书亿万富翁。”呱呱这样开玩笑说的，但在读书时却从不开玩笑。
有的家长问我：“你家孩子参加各种比赛都能获奖，肯定智商很高。”有的家长说：“你家孩子爱看书是遗传你们的基因了。”
对于这些说法，我都否定了。因为呱呱的智商和大家一样，他是个平常的孩子，只不过他比同龄的孩子爱读书而已。在前面，我也提到过呱呱小时候从识字喜欢上书，但还有一点，那就是读书习惯的养成。
为了让呱呱从小对书有感觉，我每隔一段时间会带他去书店，隔两周会带他去图书馆。即使呱呱只有四五岁，我说我去图书馆看书，呱呱就会嚷着要去。如果说呱呱一开始是好奇的话，那么，渐渐习惯去图书馆，就是内在的一种需求。
呱呱上小学三年级时，自己带着学生卡到市图书馆办了一张借阅卡。
一到家里，就高兴告诉我，以后他每周末都去图书馆。呱呱如此喜欢读书，超出了我的想象，在这期间，我没有要求呱呱每天要读多少页，每月要读多少本，读什么、读多少都是由呱呱自己量力而行。
有的家长会问：“你就不担心孩子读一些不好的书吗？”
我可以肯定地说，我不担心。
一是，我和先生在家里读的书，无形影响了呱呱，他有判断能力。二是，孩子在成长过程中，他会选择适合自己的书。记得教育家苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》书中这样说道：“人的思维成就是无止境的。例如，人所创作的书籍是数不胜数的。您只需给孩子展示一本书的内容所包含的美和智慧以及它的思想深度，但定要展示得让每个孩子能永远爱好读书，并为在书海中独立畅游做好准备。”在呱呱童年时，我和先生会为他挑选好的图书，等到他慢慢有了自己的选择，由他来选。
呱呱在读书的时候，习惯在自己的小本快速记下感兴趣的句子或者不知道的概念，习惯在书里夹上一张纸条，习惯自己制作漂亮的书签，等等。
这些习惯在我看来，都无形影响了呱呱。我为他能喜欢读书而欣慰，因为书在改变他，他不会因为孤单而寂寞，不会因为处于困境而自怨自艾，也不会因为一时的成功而沾沾自喜。每次外出坐火车时，呱呱的背包里都会带上一本书，即使是读过的书，他也会再去读，他说在火车上，书能让他享受乘车的过程。
有一次在坐火车时，一位妈妈看见座位上不是很干净，就从孩子的书包里拿出一本童话书撕了几页，垫在座位上。一旁的孩子说：“妈，你干吗撕我的书？”这位妈妈淡淡地说：“都是些小孩书，撕几页没关系。”孩子有些生气，把书扔在了地上。妈妈气愤地说：“你这孩子怎么这样？回去再给你买，先坐下。”
这位妈妈的言行让我不舒服，她不在乎孩子喜欢的书，孩子的书也随时可以撕掉，我判断出这位妈妈对书的态度，这样的态度让孩子如何喜欢书？好的习惯不需要爸爸妈妈一点一点地教，而是在生活中潜移默化地感染给孩子。
加拿大医学教育家奥斯勒对人类最大的贡献，他成功地研究了第三种血细胞，而他的这个成就源自他的一个习惯，那就是每天读书。奥斯勒为了从繁忙的工作中挤出时间读书，他规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。就这样，他不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。这个习惯陪伴他整整半个世纪，这期间他共阅读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。
面对这样的成就，我们不得不钦佩奥斯勒的伟大，而面对他的习惯，我们又该是怎样的敬佩？
有人会说，这些人能买得起书，普通老百姓谁能看得起书啊。可事实上并非如此。阅读并非自己要去买书，图书馆也有的是书。
美国最高法院的法官休格·布莱克在进入美国议会前，并未受过高等教育。但他有一个习惯，每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书，涉及政治、历史、哲学、诗歌等方面的书，数年如一日，即使在议会工作最忙的日子里也从未间断过。而这个习惯也让他成为美国家喻户晓的法官。
有人这时会说，这些都是科学家，大人物，普通人做不到。而我要说，普通人一样可以做得到。
一位希腊籍电梯维修工尼古拉对现代科学很感兴趣，他每天下班后到晚饭前，都养成一个习惯——用一小时的时间阅读核物理学方面的书籍。知识改变认识，而认识能让人产生创造。1948年，尼古拉提出建立一种新型粒子加速器的计划，因为这种加速器比当时其他类型的加速器成本便宜而且更强有力。他把计划递交给美国原子能委员会做试验，又再经改进，这台加速器为美国节省了7000万美元。尼古拉得到了1万美元的奖励，并被聘请到加州大学放射实验室工作。
书的力量就是如此。
这两年，我国的很多城市打出建设文化城的口号，我想这种出发点是不错，但具体做法上，我个人认为不能仅仅限于建设几栋摆满艺术作品的大厦。呱呱看到这个消息后问我：“为什么没有图书大厦？”
是啊，书中蕴藏着多少文化，又传达着多少文化，而我们又有多少人静下来读书、品书呢？又有多少家长鼓励孩子多去图书馆，多去书店看书呢？我想，如果有一天，我们的孩子都爱上书，习惯读书，文化城才有真正的涵义。
2.礼貌非小事
从“谢谢”开始
生活中，很多朝气蓬勃的少年、如花似玉的女孩，却满口脏话，目中无人。
人们哀叹现在孩子越来越没礼貌了，究其原因在哪里？有的家长说学校教得不好，有的老师说，家长溺爱的结果。事实上，礼貌问题完全可以在家庭中解决。因为，父母是孩子认识礼貌的第一个人。
有一次我带呱呱参加一个聚会，这个聚会各界的朋友都有，有的人我认识，有的人我并不认识。呱呱随着我进入会场后，看到每个人都微笑待之，等到用餐的时候，呱呱高兴地说他结识了很多大朋友。有几个我认识的朋友见到我连连称赞呱呱，说呱呱懂礼貌，还问我怎么教的，接着给我讲了很多他们见到的很多孩子怎么怎么没礼貌的故事。