礼貌是个很基本的生活方式，人与人来往中，总会遇到这个问题，可礼貌的事情，我也并没有刻意教呱呱。如果一定要说我教了什么的话，那就是我告诉呱呱要多说：“谢谢。”
呱呱会说话时起，每次出门遇到别人帮助时，我会感激地说：“谢谢。”
呱呱看到时也会跟着说：“谢谢。”当呱呱上幼儿园时，我每次送他到幼儿园把他交给老师时，我会对老师说声：“谢谢。”呱呱也会微笑着对老师说：“谢谢。”
有一次，我和呱呱去超市买东西，呱呱自己转弯到玩具那里玩，由于想要看最上层架子上的玩具，他让旁边的售货员帮他拿，售货员把玩具给他后，他开心地说：“谢谢阿姨。”等我找到他时，看到他手里的玩具，我问他怎么拿到的。呱呱开心地说阿姨拿的，我转过去对那位售货员说谢谢时，售货员说：“宝宝真有礼貌。”
呱呱并不能理解“礼貌”一词的意义，但他能从阿姨的表情中看出这是在夸他，于是，呱呱很开心，又说：“谢谢。”慢慢地，我发现呱呱越来越能在各种场合运用“谢谢。”在家里，我给正在看书的呱呱倒杯水，呱呱也会说：“谢谢妈妈。”可能有的妈妈说，家里人用不着那么客气。我说这不是客气的事情，这让孩子明白，多说一个“谢谢”，能让他明白感恩的道理。
有一次，呱呱上初二时，学校很盛行过外国的节日，每次到圣诞节、万圣节，他说班里的同学都要说节日快乐。我说：“还有个感恩节呢。”
呱呱说没听过，我说明感恩节的大概由来，然后对他说虽然感恩节是其他国家的节日，但是我们可以把这个节日用在自己的生活中。我说：“小时候有爸爸妈妈照顾我们，等上了学，有老师在传授很多知识，同学也在帮助我们，有很多很多人在无形中影响我们，所以，我们都要对他们说声‘谢谢’。”
呱呱听后说：“这个节日确实挺不错的，我可以组织同学们在那天给我们老师说谢谢。”
我说：“我们不一定在那一天说谢谢，平时也可以。只要有一颗这样的心每一天都是感恩节。”
呱呱从“谢谢”一词中，不仅理解了父母对他的爱，也懂得了这其中的仁孝，更能在实际生活中践行自己对父母的爱。呱呱不仅对我和先生很关心，对爷爷奶奶、外公外婆也格外关心。
有一次，呱呱回来对我说，在路上他看到了一位年老的清洁工，他觉得和爷爷年龄差不多，站在原地看了很久。他有些伤感地问我：“为什么这些爷爷不能安享晚年？”呱呱把对老人的关心扩展到和他毫无关系的人身上。我为呱呱这点感到自豪，因为他有一种社会人的意识。
可是仔细观察一下周围，你会发现越来越多的爸爸妈妈对孩子说这样的话：“别理那些人，和你有什么关系？”“跟这些人客气什么呀，他们就应该为你服务。”是的，我们的孩子在接受着越来越多的“应该”，爸爸妈妈应该为“我”提供物质，爷爷奶奶应该哄“我”，同学们应该让着“我”。
服务员应该为“我”服务。而等孩子长大后，很多家长埋怨道：“辛辛苦苦把孩子养大，可孩子一点良心都没有，爸妈的死活。”有的妈妈甚至气愤地说：
把他扔掉。”
每天就知道要这个要那个，哪问过“早知道孩子这样不孝，生下他时就是孩子没有良心吗？是孩子没有人情吗？我想，这不单是孩子的错，父母有着不可推卸的责任。父母为什么在孩子幼小的时候不让他感受亲情、友情呢？为什么让孩子蔑视周围的一切呢？如果孩子自幼就是一个对周围事物毫无情感的人，长大后又怎么会热爱周围的人和物呢？孩子连父母都不爱，怎么会对其他人有情感呢？
因此，我想说，爸爸妈妈们，为孩子存储深深的情感财富吧，那么就从现在开始，从那一声“谢谢”开始。
孩子在幼儿时期喜欢模仿，由于不能分辨好与不好，这个时候，家长应该给予合理的指导，而非袖手旁观。
呱呱四岁的时候，我们带他回老家过春节。一大早我带着呱呱给长辈们拜年，我母亲站在门口看我们，正好邻居的大妈看到了，就用方言说：“老婆子，丫头长大了，孩子都这么大了，好啊。”（注：“老婆子”在地方方言中并无贬义，是老年人之间的一种称呼。）呱呱听着好奇，脱口说：“老婆子。”
我立即制止呱呱。
我说：“你要叫姥姥，老婆子是姥姥们之间的称呼。”我立即向大妈道歉，呱呱也跟着道歉。大妈说：“小孩子嘛，没事的。”
是的，遇到这些事情，很多家长都说“小孩子，没事。”但往往是这样的小事会助长孩子心中的任意性。有的孩子到二十岁了在家里让爷爷奶奶做事情，直呼：“嗨，给我拿一个苹果”、“诶，给我把衣服洗了。”这种不尊重的言行习惯后，慢慢在班级里，在社会上也是如此。我在公交车上讲过很多年轻人，麻烦别人让开的时候直接说：“让一下。”而且语气很是强硬，似乎这些都是他自己的。
有句古语说：“不以善小而不为，不以恶小而为之”，即使再小的恶事，孩子错了，尤其是不尊重长辈的表现，我都会告诉呱呱。我不想让呱呱从小就积累这些不好的小事。
在生活的点点滴滴中，让呱呱渐渐懂得只有尊敬他人，你才能得到别人的尊敬。
那天给长辈们拜完年后，我对呱呱说：“长辈们都称赞呱呱呢，不仅长得很帅，而且很有礼貌。”呱呱美滋滋地笑着。我说：“这么帅的孩子，以后说话也一定要想着尊敬长辈，尊敬别人，对不对呢？”
呱呱很爽快地答应了。从对长辈的尊敬到对其他人的尊敬，呱呱慢慢地在心中形成了这个良好的概念。
有一次，我和呱呱在逛超市时，我们准备结账，收银员正好说有点急事先暂停一下，让我和后面的顾客到别的队列排队。我和呱呱听了解释后就拎着东西去别的柜台结账，这时，我后面的一位男同志大声地说：“怎么回事？排到这里了不结了？你这什么服务啊，把你们经理找来，我要投诉你。”
收银员的小姑娘解释了一句，那位男同志就更扯着嗓子说：“懂不懂怎么做生意啊？好不容易排到这了，懂不懂尊敬一下顾客？”
收银员听了这话有些生气了，说：“怎么不尊敬你了？”说着，生气地走了。
其实，可以理解收银员的辛苦，可能她真的有事情需要办，我们互相尊重、谅解一下，也就没有这些争执了。而那位男同志扔在没完没了地骂着。
周围的顾客都摇摇头，呱呱说：“叔叔，别骂了，那个阿姨去卫生间了。”这一句话让那位男同志脸红了，随口说：“小屁孩懂什么？”
我对那位男同志说：“请尊敬一下你自己吧。”说完，我和呱呱对那位男同志的任何说话都不再回答。回来的路上，我告诉呱呱，每个人都有遇到的问题，我们要懂得尊敬他人，理解他人。呱呱点点头。
生活中有很多类似的事情发生，有的时候家长的一句话、一个动作也都在影响孩子，即使我们改变不了他人的言行，但首先从自己做起。因为只有这样，我们的孩子才能尊敬我们自己，孩子长大后才能得到的更多。
每年春节回老家，呱呱都要先问候长辈，然后再与兄弟姐妹们玩耍，他是长辈们眼中的好孩子，是哥哥眼里的好弟弟，也是弟弟眼里的好哥哥；在学校，呱呱尊敬每一位老师，即使不为他上课的老师，他看到了也会问声“老师好！”与同学相处，呱呱永远是大家的中心人物，因为他与每个同学都能和睦相处。在高中毕业时，呱呱同学送给呱呱最多的话就是：“呱呱是个大磁场。”我问：“为什么叫大磁场？”呱呱笑着说：“好像说我和谁都能处得来吧。”。
我说：“呱呱的人缘不错。”呱呱笑着说：“我持有人缘好的一大秘诀。”
原来，呱呱人缘好的秘诀就是我当年说的：“敬人一尺，别人敬你一丈。”正是因为懂得了尊敬的意义，呱呱在与人来往中，把焦点放在对方的优点上，处理问题时，站在对方的角度思考问题。如此而来，他的朋友也越来越多，想和他成为朋友的人也越来越多。
3.选择中的思考与成长
孩子，你来选
在生活中，我们经常会遇到各种各样的选择，比如同一天的比赛，同一个时间的约会，毕业后不同的工作，等等。面对不同的选择，我们经常不知道该怎么办，那孩子们呢。
和我同年大学毕业的一个同学和我在聊天时，言辞中流露出对当初选择的后悔之意。当年大学毕业她完全可以留在省城工作，而她父母也为她提供了一个不错的选择，原来她父母帮她在当地县城政府部门谋了一个职位。她父母所提供的选择很有吸引力，不需要在省城辛苦地打拼就能活得悠然自在。面对选择，我同学不知道怎么办，每天问班里的同学，大家的意见也不统一。临近毕业之时，她接受了父母提供的选择。十几年过去了，她后悔了，她后悔当初听父母的话，现在每天只能打打麻将过日子，了无生活意义。
记得有一句话这样说：“当面前只有一条路的时候，人们别无选择，可是当面前有好几条路的时候，人们不知道该走哪一条。”选择越多，人们的迷茫也越多。呱呱看到这句话时，他说：“选择多了，未必是坏事，关键是自己要有主见，该选什么，自己要清楚。”说完，很认真地填完高考志愿表。
这正是我所期望看到的——呱呱完全具备选择前的思考能力。
呱呱三岁上幼儿园时，我带他来到商店为他买一个书包。各种各样的书包摆在眼前，呱呱看花了眼，一会想背这个，一会想背那个，试了几个后，呱呱说：“妈妈，这些都是我的吗？”
我笑着说：“这是叔叔的，我们只能买一个，你自己选一个吧。”
呱呱拿起一个，放下一个，看着呱呱左右为难的样子，我很想给呱呱买两个，可口袋的钱有限，而且我不能让呱呱有这样的习惯。
呱呱拿起挑好的一个书包对我说：“妈妈，我选这个。”
我说：“选好了，我给叔叔付钱了，付完钱，这个就是呱呱的了。”
即使书包里没有装东西，呱呱也美滋滋地背了一路。可是一到家，呱呱说：“妈妈，我想要那个后面有机器人（图案）的书包。”
我听了后，对呱呱说：“呱呱，当时挑选的时候，是自己选的，对不对？
我们现在只能要一个书包，选了这个，我们就不能再反悔了。”
呱呱似懂非懂地点点头，算是默认。为了不让呱呱有所遗憾，我说：“等到呱呱上一年级的时候，妈妈再带你去买书包，好不好？”
这样一说，呱呱开心了许多，不再纠缠书包的事情，我对呱呱说：“这下可以把铅笔、童话书都放在书包里了，你自己放吧。”
从挑选书包开始，呱呱发现太多的选择在等着他，五颜六色的衣服、不同图案的童话书，但是每次购买，呱呱都对我说：“妈妈，我来选。”接着他就像个大人一样，一个个地看，然后从中挑选自己喜欢的一两个。有了选择的概念，呱呱渐渐学会在购买图书时做比较，在参加学校活动时会根据自己的喜好来选择，即使遇到疑问，他在听取了我和先生的建议后，也是自己做决定。
在选择中成长
我国文学家林语堂先生有这样一句话：“明智的选择胜于盲目的执著。”
这句话我一直谨记。因为在人生的道路中，一两个选择足以改变人生。而选择选择后的行动及最后的结果，这都需要一个人承担。
呱呱从自己挑选生活用品开始，慢慢将选择扩展到人生规划中，而我所能做的在一旁默默地指引他能端正选择的态度、敢于承担选择后的任何结果。
呱呱在初二时参加了市级的两个比赛，一个是学校组织优秀学生参加的少年物理比赛，一个是他自己按照兴趣报名的自行车环城比赛。事情偏不凑巧，两个比赛时间紧挨着，只能参加一个。呱呱班主任得知他报名自行车比赛后，给他做了很多思想工作，让他务必参加物理比赛，因为这个比赛关系到班级荣誉。而呱呱认为，自行车环城比赛很少在本市举行，而且他更乐于参与此比赛。
呱呱一边不想辜负老师的教导，一边也不想错过自己的机会。一天晚上吃饭，呱呱没有直接问我，而是绕了个弯问：“妈妈，你说有两条路在你面前，一条是有助于自己学业的路，一条是自己非常想走的路，你选哪一条？”
我说：“如果是我的话，我会试试非常想走的路。”
呱呱说：“可是在另一条路上有很多人的期望，如果你不选择，辜负了很多人。”
我听了呱呱的话后，感觉呱呱长大了，思考的也多了，可是顾虑多了，让他对自己想去做的事情有了停止的想法。
我说：“呱呱，妈妈觉得你长大了，在选择时能为很多人着想。可是，任何选择都首先要忠于自己，因为你选择的路要靠你自己走，任何人都帮不了你，即使没有期望的结果也要自己去接受。”
呱呱听了后，笑着说：“妈妈，你有没有选过错路？”
我说：“摆在面前的路没有对和错，对和错的判断都是选择了一条路后想着另一条路比较而言的。自己尝试了，选择了，就会知道哪条路自己更喜欢。这是我自己的选择，如果是你的话，你要根据你自己的情况来选择。”
呱呱说：“妈妈，我知道我该怎么做了。”
呱呱最后向老师提出了退出物理比赛的名额，而去参加自行车环城比赛。我得知后对呱呱说比赛当天：“我去为你加油！”
呱呱没有参加物理比赛，班里有一个同学获得三等奖，并因此为上高中赢得了一份重量级砝码。呱呱参加自行车比赛没有获得任何奖项，但我依然对呱呱说：“爸爸妈妈支持你。”
之后，有的同学说如果呱呱参加物理比赛肯定能得一等奖，到时候上重点高中肯定没问题。呱呱都一笑而了之，因为呱呱不想解释太多，他已经明白既然选择了，就要承担任何结果。
这就是生活，生活中的点点滴滴让呱呱学会了如何选择，而选择又让呱呱体味选择后的结果，在选择中体验成长的滋味。