孩子终究有一天会长大，会过自己的生活。为了让他能独自行走，我放开手；为了能让他与人沟通流畅，我放开手；当孩子追求自己梦想的时候，我放开手，让他高飞。这一切只因我爱他。
1.孩子，你自己来
让孩子自己盛饭吧
有一次，同事邀我们全家去她家做客，先生有事情，我就带着呱呱去。
同事的孩子三岁半，呱呱那时已经五岁了。当我和呱呱到同事家时，发现他们全家人在吃饭。同事不好意思地说，孩子早上一直没吃饭。
我和呱呱就在客厅里看电视，不一会，同事过来对我不好意思地说，希望换个节目。原来我和呱呱在看《动物世界》，同事的孩子喜欢看动画片。
我给呱呱说明情况后，我们把频道换了过来。不到三分钟，就听到厨房里，同事和老公哄孩子吃饭的声音：“宝宝，妈妈再喂你一口，好不好？要不，爸爸吃一口，你也吃一口，来。…‘你看，爸爸吃得多香，你也吃一口吧。…‘让爸爸给你一会买汽车去，好不好？”就这样，我和呱呱在客厅足足等了一个小时，同事孩子的早饭还没有吃完。
快到中午了，同事才不好意思地说：“我们家孩子太难伺候了，早饭拖到现在。”
我说：“孩子都三岁多了，一个人也可以吃饭了。”
“我们家孩子从小都是我喂饭，一天喂这孩子吃饭，我自己都累死了。”
同事无奈地说。
“那这也不是个办法啊。”我说。
“能有什么办法啊，我每天就想着怎么给他喂饭。”看着同事无奈的样子，我说：“要不让我试试？”
同事不放心地说：“快算了吧，这孩子从小就是我喂大的，一见到生人，估计一口都不吃了。”
坐在一旁的呱呱说：“阿姨，你让弟弟自己盛饭，他肯定吃。”
我和同事听了都笑了，呱呱说：“妈妈，你不是总是让我自己盛饭吗？”
同事说：“你这人也真是，不怕把孩子烫着？”
我说：“没事，孩子知道呢。”
呱呱说得没错，他在三岁时已经能给自己盛饭了。呱呱看到我在盛饭，就站在旁边看，我说：“呱呱，你来。”
呱呱模仿我盛饭的样子，一手拿着碗，一手用小勺一点点地盛。呱呱说：
“妈妈，米饭冒烟呢。”
我说：“这是热气。是不是很热？烫手吧。”
呱呱用手抓热气，却抓不住，“妈妈，热气跑哪里了？”
“你看看跑哪里了呢？”
呱呱看了看，说：“跑到天上去了。”说着，看到我要端菜，呱呱也要端，我说：“呱呱拿自己的小碗来盛菜吧。”呱呱说着拿起小勺往自己的往里盛菜，可是每次都是几根，即使这样，呱呱也很有收获。慢慢地，呱呱会使用筷子。
每次呱呱在饭桌上会说：“妈妈，我想吃那个。”我说：“自己来夹菜吧。”看到自己会盛饭、会夹菜，呱呱的饭量也逐日增多。就这样，呱呱吃饭不再需要我喂。
当然，在呱呱盛饭时，我在一旁看着他，不让他被烫着。这样几次后，一到吃饭时候，呱呱就抢着给我和先生也盛饭。
我说：“呱呱，真棒。不仅自己会盛饭，还想着爸爸妈妈。”
呱呱也有失误的时候，有时候会不小心把碗打碎，但我没有责备他，而是拿着碗给他示范动作，这样，才能做到端碗的时候，顾前顾后，更重要的是要保护好自己不被桌子碰到。
有一次，一位妈妈骄傲地说：“我从来没让孩子端过碗，洗过碗，让他们把时间都放在学习上。”这位妈妈是用心良苦，可是试想，孩子终究要长大，终究要自己生存，即使以后请保姆用不着盛饭、洗碗，可是总应该让孩子具备最基本的吃饭能力吧。
因此，我要告诉家长们，不要天天围着孩子转，等着哪天你年纪大了，孩子还是离不开你，那么，你的教育就是失败的，因为你没有把孩子培养成独立的人。家长疼爱孩子，可是因为爱而不舍得让孩子动一动，不舍得让孩子自己来做事情，这种爱是危险的，因为它给孩子埋下了一种隐患，这种隐患会影响他的性格，也会影响他未来生活，甚至影响孩子的孩子。
以前有个邻居大妈，她从小疼爱儿子，平时和老公省吃俭用，把钱省下来都给孩子花，孩子想要什么就给孩子买，孩子到二十岁了，她都给孩子洗脚。她说自己的孩子自己疼，不舍得让孩子多动一下。可是当她儿子结婚后，儿媳妇家务活也不做，老太太看不下去就把儿子、儿媳妇的家务活全包了下来。老太太偶尔生病，干不了活，儿子、儿媳妇却说老太太不想干了再装病。这句话把老太太气得真生病了。老太太不理解，一辈子把爱给了孩子，可孩子到头来却怪她年老多病。多少邻居都指责大妈的儿子不孝，可大妈的儿子却若无其事，毫不动情。
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“生活证明：如果孩子们只是‘享受’快乐，而不是经过劳动和精神上的努力而取得快乐，他的心就可能会变得冷漠、无情，对一切都无动于衷。”因此，我极力建议爸爸妈妈们，多让孩子们自己来。让孩子自己去尝试，来做事情，不是不爱他们，而是更爱他们，只有这样，才能让孩子有自立的能力，有独立的能力，才能更好地在以后的生活中不受外界的侵扰，越走越坚强。
陪孩子找回家的路
看到这样一段话，我觉得很有道理，抄下来与大家一起分享：“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的的，只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体，从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。”
当我第一次看到这段话时，我立即抄下来给先生看，先生说很有道理。
为此，我们在和呱呱相处时就有意让呱呱有自己去做的意识。这不是我们的偷懒，也不是我们不爱孩子，而是我们只希望孩子能在成长中有自立的精神。
我在送呱呱上幼儿园的路上，就会和呱呱认识路上的标志。
“呱呱，你看这里有个超市，旁边还有个理发店，对不对？”我说。
呱呱看到了，然后说：“妈妈，那里有个面包店，妈妈给我买过这么大的面包呢。”看到呱呱对路上的标志很喜欢，我就说：“这是快到咱们家的路上的商店，对不对？再往前看，看看还有什么好看的牌子或者图案是你喜欢的呢？”
“妈妈，我喜欢那个木马。”说着，呱呱指给我看。原来是一家照相馆前放的木马。我说：“那是照相馆的叔叔放的，小伙伴们照相的时候就可以骑在那上面。”
“妈妈，我也可以骑吗？”呱呱问。
“可以啊，不过要等到放学时再来了，这会呱呱和妈妈要先去幼儿园，好不好？”我和呱呱商量了一下。呱呱点点头。我对呱呱说：“从家里到这里，我们路过了好多商店，对不对？一会还要过两个人行横道，我们就能到幼儿园了。”
呱呱说：“妈妈，人行横道是什么呀？”
我指给呱呱看，然后说：“这是人行横道，过马路，我们就走人行横道。
你看，红灯亮的时候就站在开头那里，对面是绿灯的时候才能走。”
呱呱问：“妈妈，一会我们就从白线上踩过去，是吗？”
“是的。”
呱呱第一天上学，一路上的各种事物，他都很好奇，一边问，一边想，等到幼儿园门口时，我说：“呱呱，还记得咱们家在哪里吗？”
呱呱想了想，摇摇头。
我说：“没关系，放学后，我们从幼儿园回家，还记得你刚才说过要骑木马呢。”
呱呱说：“妈妈，我想起来了，还有人行横道。”
我笑了笑，摸着呱呱的头，说：“放学后，妈妈带你去骑木马，然后回家。”
就这样，呱呱在每天的上学路上，有意识地记住家的路线。
呱呱上大班时，我问呱呱：“妈妈不去送你，你能找到幼儿园吗？”呱呱肯定地说：“能。”我说：“那从幼儿园能找到咱们家吗？”呱呱说：“能。”
我说：“路线都记住了？”呱呱比划着说：“顺着这边的路一直走，然后拐弯，走两个人行横道就到了。”
我听了后放心了。就这样，呱呱记住了家的路线，也在路上认识了不少的标志。
等到呱呱上一年级后，我们就让他把附近的街道和家里的门牌号记住，这样，不认得路，问问别人就能找到。呱呱说他肯定能找到自己家，就是把眼睛蒙上也能找到。让呱呱自幼就记住家的路线，我还有另外一层意思，是想让他以后独自出门时，有意识地学会观察周围。呱呱高二时到青岛参加夏令营，来回路上都是坐大巴车，同伴们都玩，他则坐在最前排看路线。
回来还告诉我，他以后带我和爸爸去玩就不用请导游了。、正是从认识家的路线开始，呱呱每次到陌生地方都能很快记住路线，同伴们问他怎么路线记得这么快。他开玩笑地说自己有认路的天赋。其实，他只是在小时候路上多看了会风景而已。
在生活中，呱呱但凡有机会自己出去旅行，我们都不阻止。因为我们知道，外面的世界很精彩，孩子在慢慢长大，他要在长大的过程中感受太多太多的风景。而这些，我们任何一个做父母的人都代替不了孩子。
我认识一个女孩，她说自己是“路痴”，在城市里生活了好几年了，可就是不敢自己出门。“不敢”是因为担心自己出了家门，找不到回家的路线。
她说有一次出去会朋友，结果坐车坐到半路才发现坐反方向了。急忙下车却又不知道该迈哪只脚，往哪个方向走。等到最后见到朋友时已经过了晌午，她自己也饿得晕头转向。
不能识别方向，不记得怎么走，可以问问路人，问一个不行，可以问两个，可是这个女孩说她根本“不敢”问，担心陌生人是坏人，担心陌生人故意指错路。我说：“路上总有交警吧。可以问问警察。”女孩笑着说，不认识路就不认识吧，反正也没关系，只要有家里人静E就可以。
我说：“万一有一天就你一个人生活呢。”女孩笑着说：“找个能随叫对到的老公就可以了。”
女孩并不是自身有缺陷，或者生理有问题，而是她从小依赖家长习惯了，也是父母让她依赖习惯了。人总要长大，也总要离开父母自己生活，当那个时候，等着任何人陪着走路，我想这并不是最好的办法。
爸爸妈妈总是充满爱意地对孩子说：“爸爸妈妈接你，原地不要动。”孩子很听话，总是在等着爸爸妈妈的到来。呱呱每次从外地回家，到车站时，除非行李太多，一个人拿不了，他才会给我们打电话，否则他不让我们去接。
他说自己一个人能找到家，为何要浪费爸爸妈妈的时间和精力？
有一次，呱呱从车站回来，打电话说好十几分钟就回来，可是等了一个小时也不见人影。我有些着急。先生很冷静地说：“没事，有事孩子就会打电话的。”等到呱呱回来了，他说路上有点事情耽误了。原来，和他同坐一个车厢的一个女孩落了手机，告诉爸爸在哪里等她，可是到约定地点才发现爸爸没来。女孩蹲在那里一直哭。呱呱陪着女孩帮忙找她爸爸。二十几分钟过去了，她爸爸才来。原来路上有些堵车，他给女孩打电话没有人接。
女孩生气地数落爸爸，而爸爸擦着汗还给女儿道歉。
呱呱说：“早知道这个女孩那么凶对她爸爸，就不帮她了……这么大人了，找不到爸爸就蹲在路边大哭……”
呱呱说完这事情就决定以后不帮这样的同龄人，他认为这样的同龄人太幼稚，太不值得帮。呱呱说是这样说，但这件事情让我觉得很感慨。孩子幼小时，有爸爸妈妈大翅膀在护着，可是爸爸妈妈总有一天保护不了时，孩子的翅膀能长起来吗？像这两个女孩，难道一辈子只做爸爸妈妈手中的公主吗？当有了孩子后，怎么哺育下一代呢？可能我想得太多了，而我确实很为这些孩子担忧。如果你正在护着自己的孩子，那么也请试试，让孩子试着自己飞一次吧。
我记得在龙应台的《野火集》里，她讲到一个这样的故事，一个女学生因为同伴脚受伤，两人不知所措哭泣的事情。龙应台说两个女孩已经二十岁了，可是他们独立处理事情的能力也只有五岁。这个事例已经很早了，上个世纪八十年代，龙应台女士就已经提出过，可是我们现在的孩子还是这样。
孩子们遇到事情不知道怎么解决，只知道流着泪说想爸爸妈妈。爸爸妈妈们，醒醒吧，不要等到孩子三十岁了，还在哭着对你说，“爸爸我不知道怎么回家，妈妈，我饿了，不知道怎么吃饭。”
我的一个朋友对我说，放手让孩子自己去做事，与其说是锻炼孩子，不如说是在锻炼家长的承受力。我说承受什么。她笑着说，没几个家长放手的，心脏受不了。
那我讲一个真事吧，看是家长的心脏受不了，还是孩子的心更难受。
一个妈妈打来电话对我说，她没让孩子参加班里的春游活动，孩子一星期都不和她说话。原来班主任老师为了让孩子观察植物，就组织全班同学周末到植物园郊游，既是班里的一次春游活动，也是一次学习机会。并且告诉同学们回家带上自己的“干粮”，到时候全班同学进行“野炊”。孩子一回来就高兴地给妈妈说，可是妈妈却不答应，说孩子从小到大没有去过郊外，路途遥远，坐车会特别累，担心孩子承受不了。尤其是在草地上吃饭，太不卫生了，就不让孩子去。她还怕孩子周末悄悄溜走，就一天都看着孩子。
等到周一的时候，全班的同学都在回忆“野炊”的趣事，而孩子一个人趴在桌子上发呆。放学回家后，孩子一句话都不说。一个星期都不理她。