3.削弱孩子的自省力
不想告人的秘密，其中必然有孩子关于内心的思想及情绪表现，对孩子来说，他们写日记可能也是一种自省方式，因此父母偷看甚至宣扬孩子的日记，这种做法是不可取的。同样，孩子向父母吐露的心事也不可随意宣扬。这方面隐私受到侵犯，孩子会大大削弱自省的欲望和能力，有碍其健康成长。如果父母为了了解孩子而偷看孩子的隐私，往往会得不偿失。事实证明，这种做法会伤害孩子的自尊心，造成孩子沉重的精神压力，甚至使孩子产生敌意和反抗。孩子会因为自己的隐私受到侵犯而采取更极端的措施将其保护起来，把自己的心紧紧锁闭，导致父母与孩子关系的恶化。这样，父母想了解孩子就变得更加困难了。
4.破坏孩子的人际关系
孩子的一些隐私会涉及他的同学、朋友，比如与朋友一起进行并非不正当，但又不愿别人知道的活动，并约定保密。教师和家长知情后，不分青红皂白将事情公诸于众，这便会招致朋友和同学的怨恨，破坏了孩子与别人的友谊。
5.削弱孩子与亲人的亲密关系
孩子的隐私常被侵犯，家长又不善于补救，其结果必定是孩子对父母反感，不信任。一旦双方形成隔阂，再对孩子进行有效教育就困难了。
有人问：“按这么说，一切由着孩子，孩子的私事都不能过问了？”不是这个意思，要过问，但要明确指导思想，讲究方法。应该先尊重孩子的隐私权，再让孩子自觉自愿地和你谈他的隐私。隐私的特点是具有一定的相对性，自己的私事对一些人是隐私，对另一些人可以不是。隐私可以转化，不信任你时是隐私，信任你时就不是隐私了。家长要争取孩子信任自己，使孩子主动、自愿地披露心中隐私。这就必须尽可能做到：
长期日积月累地培植孩子对父母的信任感；
培养孩子与父母交流思想感情的习惯；
不要找各种理由偷看孩子的日记，私拆孩子的信件；
兑现对孩子的承诺，不能兑现时也得说清缘由，取得孩子的谅解；
承诺为孩子保守秘密，一定要守信，需要揭密时应动员孩子自己揭，而不是由家长代办。
如果孩子从小就受到尊重，他便能懂得自尊，也会懂得怎样去尊重别人。尊重孩子的隐私，在家庭教育中应当表现为更多的契约精神和民主、协商的方法和方式。比如，父母进入子女房间应该先敲门；移动或用孩子的东西应该得到他的允许；任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈；不要随意翻看子女的日记或隐私；应该尊重孩子的所有权利，把孩子当作成人一样尊重。那些对人彬彬有礼的孩子，肯定是在家里很受到尊重的孩子；那些蛮不讲理、行为粗野的孩子，在家里，一定得不到他人的尊重，甚至常常受到伤害。如果你想把自己的孩子培养成为高素质的人，成为有教养的人，那么，你首先要做这样的人。要让孩子尊重你，你便应当先尊重孩子。
温馨提示：
要尊重孩子的隐私，不要找各种理由偷看孩子的日记，私拆孩子的信件。
要让孩子去品尝失败
什么人一定会失败呢？答案是做事的人一定会失败。因为只有去做才会可能失败，不做事只会空谈的人不会失败。正如那句话所说：“失败乃成功之母。”那些曾经失败或经常失败的人到最后，一定会取得成功。通过努力品尝失败，更是对孩子的绝好教育，是目前家庭教育中严重缺失的一环。好爸爸要千方百计创造各种机会，让孩子在各个年龄段都敢于尝试，即使失败，也是宝贵的人生经验，是其日后成长的源源动力。
品尝失败的苦涩，必须先要敢于创新，乐于动手，有探索未知的兴趣和动力。孩子的失败是一种必要的情感体验，我们应该让孩子在经历了失败后，从中吸取经验教训，用更科学的方法去达到他们想要的结果，从而培养他们承受挫折的能力和不服输的精神，并认识到失败并不可怕，只要有良好的心态，就能够昂首挺胸的向前。也正因为如此，这些素质必须要在幼儿期形成，错过了这关键期，对幼儿的成长是十分不利的，所以我们要在幼儿失败时要开导教育他们。只有这样，他们才能在错综复杂的社会里经得起一切考验，为更大的成功迈出关键的一步。所以我们不需要刻意去避免幼儿生活中的失败，更不需要对幼儿的失败过于自责，我们需要做的事是正确的引导他们克服失败，总结失败，带着失败走向成功。
那如何对待幼儿生活中的各种失败，如何在孩子失败时促进他们更大的发展呢？我们可以从下面来着手。
第一，与幼儿建立亲密的关系.
要想教育好孩子，你就必须得了解孩子，这是一个事实。生活中你要是不了解孩子，那你怎么去教育好他呢？虽然你很爱他，但如果因为表达的方式不符合孩子的需要，那孩子怎么会喜欢你？所以，面对孩子你不仅是一个家长，一个老师，更应该是一个亲密的朋友，让孩子平等的与你交流，从而了解孩子要的究竟是什么，然后用科学的方法达到最佳的教育目的，也让你从此走进孩子的内心世界。这样你就不必担心教育不好孩子了。
第二，失败是孩子的权利，应该允许孩子失败。
在西方国家，父母非常尊重孩子的这种权利，当小孩子摔倒了，打架了，光着脚跑出去了，大人都不去管他，让他们自己体验，他们才知道什么事应该怎么做，什么事不应该做。父母更多地注意孩子生活得快乐、健康、和幸福，而不是对孩子施加期望过高的压力。他们知道，活得轻松、洒脱、自然的人，一般具有不过分看重功名的心态，他们反而容易成功。其实，“允许失败”反映出教育者的一种宽容心态。反而能有效放松孩子的紧张情绪，孩子的每一次失败都是迈向成功的一步。在孩子失败的时候，告诉孩子“失败也无妨”，而不是说“不许失败”。
第三，不要让失败在幼儿心中定格，而是抓住机会培养孩子克服困难，承受挫折的能力。
孩子在失败后，我们应该平静地做出反映，在客观上承认了孩子的失败，又要在失败中鼓励孩子再去尝试，告诉孩子不要沮丧、悲观，更不要自责，要让孩子知道失败并不会永远伴随着自己，这次失败了但只要努力，下次就会成功。除此之外，我们还要给孩子多讲讲成功人士是怎么对待失败的，别人之所以成功是因为他们有良好的心态，在每次失败中他们都能够大胆地克服失败。
第四，不要在幼儿失败时指责他们。
幼儿期很敏感，他们在成长的道路上需要表扬，而不是火上加油。如果一个幼儿在失败后，成人无谓的去指责他，那他会渐渐知道不能失败，因为失败了就证明自己不行，做不好，不能做。除此之外还会受到大人的惩罚。一旦孩子形成害怕失败的心理后，会产生“不做不错，多做多错”的想法，从而丧失了尝试新事物的意志而处于“无能”的心理状态。过度害怕失败的心理常常会养成孩子保持缄默的习性。如果因为害怕失败而不行动，宁愿装傻也要避免失败，那么，孩子的一生将是完全失败了。
总而言之，孩子暂时的失败并不可怕，它在给幼儿带来一定的坏处的同时，也许会带来更多的好处。所以，我们不需要让幼儿刻意的去避免失败，也不要给幼儿制造更多，更复杂的失败。作为孩子的领路人，我们需要做的就是用科学的方法引导孩子走出失败，并让他们在失败中学会成长。
温馨提示：
孩子的失败是一种必要的情感体验，我们应该让孩子在经历了失败后，以良好的心态面对失败，并从中吸取经验教训。
好爸爸要让孩子生活在现实中
这个题目看上去好像很好笑，有些爸爸会问：难道我们的孩子不是生活在现实中而是生活在火星上吗？是的，我们的孩子确实生活在于我们一样的环境里，呼吸一样的空气，头顶同一片蓝天。然而，很多孩子并没有生活在现实中，而是活在父母的庇护下，活在家庭的温室里，活在爸爸妈妈一厢情愿的虚幻梦想中。
不是吗？看看我们的孩子：16岁的高中生连一包方便面都不会煮，父母不在的时候只能饿着；纵使物质生活优越，很多孩子自私自利，自己的玩具和食物从来不和其他小朋友分享；父母对孩子爱得毫无保留，而孩子动辄对父母发脾气，甚至恶语相加，出口伤人。这一切，做父母的都能容忍，好像这一切都没有发生，也并没有觉得什么不妥。但我们现在的社会是一个什么社会呢？我们孩子未来的领导能够容忍孩子的不敬甚至辱骂吗？未来的同事会喜欢一个自私自利睚眦必报的伙伴吗？日后找朋友成家还可能像现在这样什么家务都不会干吗？优良的品质和良好的习惯都属于能力，而能力绝不是一天两天就可以形成的，也不是说孩子一旦成人了就自动获得。好的习惯和能力全凭幼时的学习及父母正确的培养，需要家庭教育一步步分阶段跟上才行。