（一）对大学生知识和能力的发展带来负面影响
大学生校外住宿，对于学习型的学生来说，独立的学习空间为知识的积累提供了良好的环境。但对于另有所想的学生来说，独立的生活空间反而失去了知识积累的机会，有的甚至一落千丈，荒废学业。某高校王某，第一学年学习刻苦，拿到了二等奖学金，为了争取一等奖学金，征得学校和父母的同意后，在外住宿，独立的学习空间增添了学习兴趣，但时间久了，感觉枯燥乏味，慢慢地与游戏为伴，经常迟到、早退，期末成绩全班倒数第二。在老师的帮助下，重新搬回学校。由于校外住宿游离于学校宿舍管理之外，失去了校园环境的保护和制度的约束、支持，容易形成散漫的生活习惯。同时，校外住宿失去了图书馆和周围同学两大“知识库”，为知识的积累和自身素质的发展设立了人为障碍。据对某高校185名校外住宿学生在2007年所获奖项奖励情况调查统计，发现住校生有40％获各类奖金，而校外住宿只有9％；住校学生有11％获得各类荣誉奖，而校外住宿只有3％。由此可见，校外住宿学生获奖比例远低于校内住宿学生的平均水平，校外住宿对大学生能力的培养、知识的获得带来负面影响。
（二）对大学生交往能力及身心健康带来负面影响
在众多校外住宿的学生中，有部分是因为没有处理好人际关系所致。他们对同学中发生的矛盾，不是积极地去面对，而是选择逃避，选择校外住宿。这不但不利于健康心理的培养，而且易患忧郁症，直接影响他们的社交能力。还有部分“恋爱一族”，把校外住房布置得像新房，过着同居生活，其实，他们对未来的婚姻并没有一个明确的想法，相处只是为了“相互取暖”，为了所谓的尊严、面子，严重地影响了正确的爱情观、人生观的形成。大学的时间和精力是有限的，对于他们来说，往往局限两人世界，封闭于一个狭小的圈子里，很难处理好同居生活与学习、交友之间的矛盾，不利于自我认知和自我完善，不利于信息交流和互补，也不利于身心健康。何况，校外住宿远离学生群体生活，沉迷于个人的小世界，与老师、学生的交流相对减少，容易导致狭隘、自私的心理和思维方式，形成孤僻的性格，造成人际的不适应。
（三）对大学生思想道德品质带来负面影响
由于校外住宿学生生活空间大，自由支配时间长，从而出现对他们的监控盲区和缺少监控机制，缺乏必要的日常行为监督，在这种情况下，完全依赖于学生的自律能力。大学生正是长身体长知识的阶段，其慎独品质尚未形成，容易受外界引诱，无法抵制不良思想和行为的侵蚀，出现偷盗、赌博、玩游戏、通宵上网、涉及色情场所等现象，不仅浪费时间、精力，荒废学业，而且有可能误入歧途。所以，校外租房有可能成为部分自律不严的学生道德滑坡、不求上进的一个温床，社会不良风气侵入高校的一个主要媒介。
（四）对大学生的人身安全带来负面影响
部分大学生校外租住的大多是居民的闲置房，往往处于社区文化落后、居民素质参差不齐，管理秩序较乱的地域，无铁门、铁锁、铁窗，有些租住房根本就是高校附近村民自己建造的非法建筑，存在很大的安全隐患，发案率极高。大学生虽然年满18周岁，属成年人，但社会经验少，安全防范意识薄弱，部分校内有宿舍的学生怕被学校知道，行事隐秘，易成为犯罪分子侵害的对象。某高校学生张某在外住宿不到一年，先后三次被盗，损失两万余元，真是苦不堪言。此外，学生每天往返于出租房和学校，存在一定的交通隐患。总之，随着校外住宿人员的不断增加，不仅给租住学生带来许多负面影响，而且给管理工作带来了难度。
三、大学生校外租房的管理对策
当前，大学生在外租房问题已成为高校管理中的突出问题。也给高校的管理工作和学生的学习环境带来一定影响，务必引起足够重视。
（一）改善住宿条件，增强服务理念
随着学生家庭条件的提高，他们对学校提供的住宿条件也逐渐提高。高校要根据招生规模，进行合理规划，加大投资力度，加快公寓建设，以满足不同层次学生的需要，设立不同人数居住的房间，有条件的可建立家庭式的学生公寓，配备必要的学习、生活用品，如电话、电视、网线、卫生间等。严格收费标准，让更多的学生有更多机会的选择自己的宿舍，宿舍管理部门要树立学生为本的思想，转变思维观念，努力改善环境，在提高质量上下工夫。要因地制宜，创造条件，为学生着想，开设学生洗衣、供水、洗澡、维修等服务设施，加强对管理人员的培训，提高服务质量，主动与学生结对子、交朋友，让学生住在公寓内真正有家的感觉，用管理者的心把学生留在公寓内。
（二）加强思想教育，正确认识外租现象
思想政治工作历来是高校特有的优势，思政线的工作人员要针对大学生普遍素质高，知晓、明理的特点，因势利导，晓之以理，动之以情，帮助学生分析校外住宿的利弊，从正面加以积极引导，教育学生自尊、自爱、自重、自强，提高自律性，树立艰苦朴素、勤俭节约的优良作风，克服盲目追求高消费、向往“自由生活”等不良心态，始终保持当代大学生健康、向上的精神风貌。要帮助学生树立正确的婚恋观，克服“爱情表达不需要理由，只求拥有，不求永久”的观念，做自觉做维护社会公共道德的实践者。要深入学生生活，了解情况，增进沟通，及时帮助学生解决在生活上遇到的困难和问题，增强集体意识，真正把学校、把宿舍当成家。
（三）抓好寝室文化，促进同学友情
学生寝室文化能折射学校的风貌。因此，要抓好学生寝室文化，充分发挥各级团组织在寝室文化中的作用，通过开展各种社团活动、寝室文化节等，增强学生集体凝聚力，促进同学之间友情的发展，从而改变寝室温情淡漠、卧谈成风、挥霍狂欢、作息紊乱、卫生脏乱等情况，不仅拉住住在校内学生的心，而且让外住的学生回归集体宿舍。
（四）完善审批手续，加强外租管理
高校学生外租现象，是改革开放条件下出现的新情况、新问题，高校各级管理部门应因人制宜、因事制宜，主动顺应趋势，不搞“一刀切”，否则只会适得其反，禁而不止。要根据教育部的有关规定，制定相应管理办法，并让所有学生知晓。规定主要包括学生校外租房的申请条件、租房区域、安全注意事项、遵规守纪、审批程序、签订承诺书、信息反馈、责任区分、奖惩措施等。浙江工业大学针对大学生校外租住逐年增多的实际，制定了一套切实可行的管理办法，取得了一定效果。着重做好五项工作：一是申请备案。对符合外租条件的学生要求本人提出申请（内容包括原因、居住地址、联系电话、家长签字及承诺），经家长同意（电话或书面意见），签订承诺书，学院领导审批报学校职能部门（学工部、保卫处）备案。二是提供信息。根据居民提供的房源，向学生提供经公安审查过的出租户，并提供110、119等社会应急电话。三是建立信息档案。学生进入外租房后，及时提供房东的相关信息，便于加强沟通，并坚持每月一次的走访活动，关注二次变更学生住宿信息。四是定期分析情况。对相对集中租住的社区，坚持每月会同公安、社区治保召开一次协调会，了解情况，掌握信息。五是信息活动共享。凡有大型活动，在社区宣传栏或主要道口，张贴告示或利用QQ号群发告知，将活动延伸社区，与居民共享。对批准在外住宿的学生尽可能两人以上同住一个单元或一个房间，便于相互照应和突发事件的处理，从而达到规范程序、信息互通、资源共享、文明和谐。
（五）借助社会力量，争取外部支持
对于学生在外住宿，尤其是相对集中的区域，学校要主动与当地公安、交警、街道、社区等有关部门协商，取得他们的支持，共同营造良好的社区环境。一是主动了解学生住宿地区的社会情况，并及时告知学生，避免不良问题出现。二是加强对出租户的管理，建立档案，开展星级评比，实行宾馆式管理。三是及时提供校外住宿学生的情况，尤其是特殊学生情况，便于采取措施，有针对性地做好工作。四是积极创造条件，对学生租住相对集中的区域，指派专人专管，加强巡防和查房力度。五是加强交通安全宣传，在学生出入地段、路口增设交通标志、温馨提示。六是建立联席会议制度。一般每月一次，特殊情况及时召开，主要内容是双方互通情况，提出管理设想。七是加强对外租学生周围娱乐场所的管理，严格审批条件，杜绝违法经营，避免学生失足。
总之，大学生校外租房是社会发展在高校的反映，只要我们思想重视，注意引导，加强管理，充分发挥学校、社会、家庭的作用，就能使校外住宿学生如同校内住宿学生一样学业有成，健康成长，安全和谐。
（本文获2007年学校中层干部优秀论文一等奖）