其实教学设计的一个主要原则就是为了调动学习者的积极性。除了上述所提到的不同教学方法的选择设计，我们还要注意两点：一是在教学设计中要注意抓住学生的注意力，如教学导入时引用刚刚发生的社会新闻，利用颜色、字体的变化以及多媒体信息呈现突出重要的内容等，PPT制作时就要考虑到这些内容；二是在教学设计中要有意与学生的现实联系起来，抓住他们感兴趣的问题，如考研、公务员考试等，教师有意在教学设计中加入考研、公务员考试的真题分析，能有效地激发学生的学习积极性。
上述所提到的各种不同教学方法的选择和设计都应当以多样形式呈现出来，增强教学效果，激发学生多感官参与。在教学过程中，除了运用传统的讲授法、讨论法等教学方法外，还可以综合运用多种表现形式以增强教学效果，如讨论、辩论、诗歌朗诵、趣味测试、图片展示、音乐欣赏、视频观摩等多种方法，将教学内容变得形象化、立体化、生动化，刺激学生的多种感官，利于学生在听觉、视觉、思维、情感等方面全方位参与到课堂中，有助于在较长的授课时间内，多次刺激学生，使得注意力多次集中，使学生在思想和行动上参与到课堂中来。
课堂教学目前仍是马原课教育的主要途径，如果能提高课堂参与度，那么教学的有效性、学习效果和育人实效都将得到有力保证。当然，上述内容只是笔者试图结合教学设计的原理和自己一线的教学实践对提高马原课的课堂参与度进行的初步探索。我们都知道教师对教学的改革、探索，对教学有效性的追求是永无止境的，没有放之四海而皆准的方法，只要是适合的方法就是好方法。唯愿，通过教师们的不断努力，马原课课堂参与度越来越高、教学效果越来越好，变成真正受到广大同学们欢迎的课。
附件：学生听课体会
信息工程学院，计121，高国强
说实话，对于我们理科生来说，马原课并不吸引我们，知道要上这门课时已经带上消极情绪，就更加不喜欢这门课。由此可见，老师的教学将直接影响着我们这些消极学生的学习态度和成绩。而我要说我们的黄老师并没有让我们失望，在我看来，老师以她独特的教学方式，使我们更加清晰、明了地理解课程知识，调动起我们积极性，让我们可以更加主动地进行学习。我喜欢黄老师的教学方式包括：
一是课前学生讲解。这是黄老师独特的授课方式，这种方式是我从未经历过的，她让我们也当上老师。这个活动是将学生进行分组，每组在每一次课前进行展示，要讲解社会中的某一现象，并在此现象中找出涉及到课本内容的知识点，用知识点对不同的社会现象进行分析，这使得同学们对知识点的理解更加深刻了。在我看来，效果极佳，学生要讲解，自己就必须对这方面知识进行深入的了解。并且，学生自己讲解时会调动其他同学的好奇心，将注意力放到这项活动中，在这个过程中同学们也理解了知识。这项活动的设置激起了我们大家的兴趣，也调动了我们的积极性。
二是独特的自制PPT。我们注意到大学与中学时的教学方式明显不同，老师更多地用多媒体教学，如PPT，较少使用黑板。当然，并不是所有的教师应用PPT的时候都可以激起学生的积极性，有些老师选择了直接写知识点，并没有考虑到制作精美的PPT对我们的吸引力。而黄老师兼顾了知识性与美观性这两点，不仅将课本中重要的，对我们有用的知识点放到PPT中，也考虑到我们这些理科生在上课的时候可能会“消极怠工”，在PPT中加入了现下的流行语、大家所喜爱的话题、动漫人物、电脑游戏、流行文化以及人物等，围绕大学生的生活进行讲解，从生活中学习，通过各种事件讲解课堂知识。这些独特的自制PPT抓住了我们的眼球。
三是使用视频讲解。由于视频占用上课时间，很多老师为了教学进度，并未加入这种费时间的教学方式。黄老师在授课过程中却多次使用这种方式，这让更多的人更加轻松接受知识点，黄老师会专门找出与课题有关的视频，利用视频调动我们的兴趣，分析视频中的现象、内容，引出问题，让我们讨论分析，让更多学生听课，也理解得更加深入。
所有老师上课的目的都是让学生听懂自己所讲解的知识，记住自己所讲解的知识点，教出最好的学生，但是能让多少学生听课，便是最大的问题。黄老师以其有趣的教学方式、丰富的阅历、生动的讲解，把我们留在课堂上。
信息工程学院，计123，陈倩倩
这学期黄老师带领我们学习马克思主义基本原理概论。黄老师每一节课都会准备丰富的案例和精美的课件，不仅形式多样，内容也很吸引人。在我心目中，黄老师是一位认真负责，思想深刻，又幽默风趣的好老师。
黄老师授课生动形象，很有幽默感，能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生的兴趣。她总是能把授课内容和社会实际结合起来，把枯燥的理论讲活，让我们感觉这些知识在现实生活中很有用，这也是黄老师受欢迎的原因之一。黄老师还总是在上课的时候走到我们中间，而不会一直站在讲台，她不时把麦克风递给我们，鼓励我们发表自己的观点，这让我们感觉自己那些不成熟的观点也能得到大家的重视和倾听。
黄老师还常常能把很复杂的问题用通俗易懂的语言讲清楚，例如，她会用日常生活中的简单例子来解释说明哲学中的一些术语和概念，帮助我们理解和掌握那些看起来很艰涩的专业术语，也使我们学习起来感觉轻松不少。黄老师还经常在教学中穿插很多有趣的知识，这既有效地提高了课程的趣味性，又启发我们自己去思考，去探索新知识。
黄老师上课时充满热情与激情，让人很受感动，鼓舞人心。除了讲课时不同的声调变化，她还会在课上用丰富的肢体语言传达她的意思。黄老师让我们喜欢她的原因还有，她不仅仅是在课上传道授业解惑，而且课下常常和我们交流想法，使我们更能以积极的态度去面对学习、面对生活。课后她还会耐心地帮助一些在学业上、生活上有困惑的同学解答疑问，耐心开导，我们在准备小组活动的时候就多次去她办公室寻求她的指导和支持。
【作者简介】
黄小惠，女，哲学博士，现为北京石油化工学院思想政治理论课教师。2012年获得第五届北京高校思想政治理论课教学基本功大赛一等奖，同年入选北京市高校思想政治理论课名师工作室熊晓琳“马克思主义基本原理概论”教学科研工作室进修学习。
注 释
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