思想政治理论课教学方法改革的理论研究与实践探索目录
目录(共57章)
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第1章 北京高校思想政治理论课名师工作室姚小玲教学技能与方法工作室简介
第2章 序言
第3章 突出“五个融合”，提升思想政治理论课教育教学水平(1)
第4章 突出“五个融合”，提升思想政治理论课教育教学水平(2)
第5章 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课参与式教学模式创新探索(1)
第6章 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课参与式教学模式创新探索(2)
第7章 “情”、“理”、“意”、“学”：夯实思想政治理论课教学实效的四个维度(1)
第8章 “情”、“理”、“意”、“学”：夯实思想政治理论课教学实效的四个维度(2)
第9章 “情”、“理”、“意”、“学”：夯实思想政治理论课教学实效的四个维度(3)
第10章 “情”、“理”、“意”、“学”：夯实思想政治理论课教学实效的四个维度(4)
第11章 让教学体现思维规律(1)
第12章 让教学体现思维规律(2)
第13章 让教学体现思维规律(3)
第14章 思想政治理论课的教学设计优化与创新研究(1)
第15章 思想政治理论课的教学设计优化与创新研究(2)
第16章 思想政治理论课的教学设计优化与创新研究(3)
第17章 变中求变：MOOC冲击下高校思想政治理论课教师的应对之策(1)
第18章 变中求变：MOOC冲击下高校思想政治理论课教师的应对之策(2)
第19章 初探提高“马克思主义基本原理概论”课课堂参与度的教学设计(1)
第20章 初探提高“马克思主义基本原理概论”课课堂参与度的教学设计(2)
第21章 初探提高“马克思主义基本原理概论”课课堂参与度的教学设计(3)
第22章 学科、方法与文本———试析思想政治理论课教学中的几个问题(1)
第23章 学科、方法与文本———试析思想政治理论课教学中的几个问题(2)
第24章 学科、方法与文本———试析思想政治理论课教学中的几个问题(3)
第25章 学科、方法与文本———试析思想政治理论课教学中的几个问题(4)
第26章 学科、方法与文本———试析思想政治理论课教学中的几个问题(5)
第27章 学科、方法与文本———试析思想政治理论课教学中的几个问题(6)
第28章 对提高高校思想政治理论课课堂教学有效性的思考(1)
第29章 对提高高校思想政治理论课课堂教学有效性的思考(2)
第30章 对提高高校思想政治理论课课堂教学有效性的思考(3)
第31章 对提高高校思想政治理论课课堂教学有效性的思考(4)
第32章 “思想道德修养与法律基础”教学中任务驱动式教学模式的应用研究(1)
第33章 “思想道德修养与法律基础”教学中任务驱动式教学模式的应用研究(2)
第34章 “思想道德修养与法律基础”教学中任务驱动式教学模式的应用研究(3)
第35章 “思想道德修养与法律基础”教学中任务驱动式教学模式的应用研究(4)
第36章 “思想道德修养与法律基础”教学中任务驱动式教学模式的应用研究(5)
第37章 “思想道德修养与法律基础”教学中任务驱动式教学模式的应用研究(6)
第38章 “思想道德修养与法律基础”教学中任务驱动式教学模式的应用研究(7)
第39章 “思想道德修养与法律基础”教学中任务驱动式教学模式的应用研究(8)
第40章 “思想道德修养与法律基础”教学中任务驱动式教学模式的应用研究(9)
第41章 “思想道德修养与法律基础”教学中任务驱动式教学模式的应用研究(10)
第42章 “思想道德修养与法律基础”教学中任务驱动式教学模式的应用研究(11)
第43章 基于新媒体平台的高校思想政治理论课实践教学初探(1)
第44章 基于新媒体平台的高校思想政治理论课实践教学初探(2)
第45章 基于新媒体平台的高校思想政治理论课实践教学初探(3)
第46章 基于新媒体平台的高校思想政治理论课实践教学初探(4)
第47章 基于新媒体平台的高校思想政治理论课实践教学初探(5)
第48章 以“时事”为切入点的实践教学在“概论”课中的应用(1)
第49章 以“时事”为切入点的实践教学在“概论”课中的应用(2)
第50章 以“时事”为切入点的实践教学在“概论”课中的应用(3)
第51章 以“时事”为切入点的实践教学在“概论”课中的应用(4)
第52章 思想政治理论课教学方法改革探讨(1)
第53章 思想政治理论课教学方法改革探讨(2)
第54章 思想政治理论课教学方法改革探讨(3)
第55章 思想政治理论课教学方法改革探讨(4)
第56章 思想政治理论课教学方法改革探讨(5)
第57章 后记