所以，送给你们一句话，也许公司能控制你的工资，但它无法遮住你的眼睛、控制你的大脑、捂上你的耳朵，无法阻止你观察思考学习，阻止你选择自我成长。因此，年轻人要学会自我管理，要时刻培养自己内心那头奔跑的雄狮，更要有志向使自己尽快成长为像林肯、希尔顿那样的注重内在，拥有高度自我驱动力的人。
三、构建发展平台，实现五大转型
（一）从宏大的“人生理想”向现实的“职业理想”转型
在进入企业后不久，很多对未来满怀憧憬的学生都会经历一段迷惘期，想象中的企业和现实中的真实情况差距如此之大，原先宏大的理想在现实面前逐渐破灭，很多人就此在现实面前失去了目标和动力，开始自暴自弃。这时，你们迫切需要解决一个问题：重新思考你的人生理想、分析西航的实际情况，找到你的职业发展方向，尽快实现从宏大的“人生理想”向现实的“职业理想”转型，也就是说，在现实中找到实现你人生理想的起点。
时任国立浙江大学校长的竺可桢曾问过学生两个问题：到浙大来做什么，出去后要成为什么样的人。其实你们在来到西航工作后，也需要问问自己两个问题：到西航来做什么，在这里要成为什么样的人？
先说说“你们到单位来做什么”，同学们，你们经历了十余年的寒窗之苦，告别了老师，走出了校园，跨入了企业的大门，走上各自的工作岗位，今后将扮演一种更为重要的“社会人”角色，承担更多的社会责任，不断回报家庭、学校、企业和社会对自己的培养，并为自己未来的进一步发展积累实力。关于这个问题，让我想起了一个故事，相信很多人都听说过：同样是建造图书馆的三个石匠，问他们在干什么？一个说是为了养家糊口在干活，一个说是在建造一座漂亮的图书馆，最后一个说是在雕塑一件最伟大的艺术品。现在，你们来到了西航，又处在了同一条起跑线上，你是把自己定位为哪一个“石匠”？到西航来又是做什么？大家一定要好好思考。
回答第二个问题“在这里你要成为什么样的人”之前，你们对“人才”这个范畴一定要有一个新的理解。公司的“大人才观”强调：长、家、匠、特是人才，文艺体育能手同样是人才；一专多能是人才，一技之长同样是人才；生产工作岗位上贡献高是人才，文化生活娱乐中才艺好同样是人才；在岗勤学苦练有诀窍是人才，离职老当益壮夕阳红同样是人才；各项比赛成绩优异者是人才，默默无闻甘当人梯者同样是人才；工作业绩突出的是人才，传播“西航”美名的同样是人才。不论长幼、不论职业、不论地域，只要用自己的努力为西航发展争光添彩创造价值，就是西航的人才。
“条条大路通罗马”。特别是2009年，西航在建立“长、家、匠、特”分立的人才培养模式，出台《实施人才开发战略加快人才队伍建设决定》的基础上，分别延伸并拓展了技术、管理专家和技能系列的岗位层级，创建特殊人才成长通道，构建了全新的人才成长机制。工程技术类：在原有一级专家、二级专家、一级工程师、二级工程师、员级岗位五个层级的基础上，向上增设“首席专家”，向下增设“三、四、五级工程师”，形成新的梯队层级，共九级。工程管理类：在原有高级工程主管、一级工程主管、二级工程主管、三级工程主管、员级岗位五个层级的基础上，向下增设“四、五级工程主管”，形成了新的梯队层级，共七级。管理类：取消主任业务主管、副主任业务主管层级名称，在保留“高级业务主管”层级的基础上，向上增设“专务、高级专务”，向下增设“一、二、三、四级业务主管”，形成了新的梯队层级，共八级。技能操作类：在保留“技能专家”层级的基础上，向上增设“首席技能专家”，将“高级技师/技师、高级工、中级工、初级工”改为“技能八、七、六、五、四、三、二、一级”，形成新的梯队层级，共十级。特殊人才类：创建特殊人才引进、培养、选拔、考评、激励机制，重点在文化、体育、艺术等专业领域，建立了“一级特殊人才、二级特殊人才、三级特殊人才、四级特殊人才”层级序列，实行分类别、分层级的特殊人才培养制度。
在这样的大背景下，一大批技能专家、一二级工程师、卓越的领导干部、优秀的特殊人才脱颖而出，并在自己喜欢的工作岗位上施展才能，为西航发展作出了很大的贡献。你要成为什么样的人？这个可能要根据西航的发展和你的职业目标来确定，但是我可以告诉你们，公司今后还会为大家提供更多的机会，搭建更多的平台，尽全力帮助大家成为自己想要成为的西航人才。以上两个问题，你们一定要好好思考，考虑时既要综合考量自己的情况，又要紧密结合西航实际，将先前宏大的“人生理想”转化为更切合实际的职业发展目标，制定出切实可行的方式方法，最终选择一条最适合自己发展的路径。
（二）从青苹果“学校人”到红苹果“职业人”转型
人们常说，“干啥就要像啥”。在学校学习的时候你们是学生，涉世未深，就像一个青苹果，思维和行为还未真正的成熟；现在，你们变成职业人，就像一个即将成熟的苹果，要实现从青苹果到红苹果的蜕变，就要努力打造职业人应有的职业形象。你们要从企业文化、业务流程、公司制度、岗位要求、仪态仪表、接人待物、为人处世等多个方面修炼自己，特别要注意学习基本的沟通和礼仪知识。职场有职场的规则，单纯的讲礼貌是不够的。身处其中，一言一行，一举一动都要符合职场规范。礼仪是构成形象的一个更广泛的概念，包括了语言、表情、行为、环境、习惯等，相信没有人愿意因为自己在社交场合上，因为失礼而成为众人关注的焦点，并因此给人们留下不良的印象。对你们来说，礼仪是一门必修课，千万不要在职场上碰了钉子才想去补课。再有就是要具有职业化精神，这一点特别重要，下面我和大家重点交流。
职业化精神是什么呢？体现在哪里呢？给大家举个例子，比如中国足球总是踢不上去，什么原因？因为输了球不是怪教练不好，就是怪抽签不好，或者怪裁判、观众、场地、天气不好，总是认识不到输了球是自身踢得不好，而且更认识不到球踢得不好最对不起的是观众。观众是什么？观众不是与球员无关的旁观者，观众是买票进场看比赛的客户，你踢好球才是满足客户需求，对客户最大的回报。我们的球员从来没有认识到这一点，根本没把客户当回事，客户稍有抱怨，他比客户还厉害。如果没有观众（你的客户），没人买你的产品（看你的球赛），你的球又踢给谁看，有什么价值呢？所以说，中国足球没搞好的最根本的原因在于球员缺乏最基本的职业化精神。作为一名球员踢不好球，最对不起的是观众；作为我们，工作做得不好最对不起的是投资者，而我们最大的投资者是国家，所以说我们没有不好好工作的理由。同样的道理，你们每个人都是市场经济职业化的一个“球员”，只有树立职业化精神、通过努力，才能对得起那份报酬，才能对得起观众，才能对得起投资者。这是你们今后在工作中应当有的最基本的态度。
（三）从单一的思考和做事习惯向系统的思考和做事习惯转型
有两句成语相信大家都听说过，一个是“事半功倍”，另一个是“事倍功半”，二者的区别是什么？是工作效率还是工作方法？大家可以认真地思考一下。不过，在回答这个问题之前，我先给大家讲一个小故事。
有一年快过中秋节了，一家公司正在考虑买什么礼物送给员工，总经理便对职员小张说：“你到西门水产市场跑一趟，看看有没有大闸蟹卖？”小张依照总经理的吩咐，匆忙赶到西门水产市场。20分钟后，小张回到办公室，向总经理报告：“总经理，西门水产市场有大闸蟹卖。”总经理接着问他：“西门水产市场的大闸蟹怎么卖？论斤卖？还是按只卖？”小张一脸茫然，无以应对。他只好再跑一趟西门水产市场，30分钟后又回来报告：“西门水产市场的大闸蟹按只卖，每只50元。”