优良的性格品质是人才成长最积极的因素，它可以转化为内在的动力，促成一个人的事业获得成功；而不良的性格和个性则是一种破坏性力量，它成为一个人成功的障碍。着名作家沈从文曾指出：“征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始。”生活中的许多人，最后之所以没有成功，并不一定是被对手击败，而是因为他们拿自己的弱点没有办法。要想成为真正的强者，就必须不断克服自身在性格和个性方面的弱点。良好的性格是事业取得成功的保证
300多年前，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨正在滔滔不绝地向王室成员和众多贵族宣传他的宇宙观。突然，他话锋一转，说：“世界上没有两片完全相同的叶子。”听者哗然，不少人摇头不信。于是，好事者就请宫女到王宫花园中去找两片完全相同的叶子。结果，数十人寻个遍，也无法找到。人们惊愕，原来大千世界是如此丰富多彩！后来，人们都用莱布尼茨的这句话来描述人的性格——世界上没有两片完全相同的叶子，世界上也没有性格完全相同的人。
性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。它是后天所形成的，比如：腼腆的性格，暴躁的性格，果断的性格和优柔寡断的性格等等。显然，性格是有好坏之分的。
心理学家指出：良好的性格是事业取得成功的保证。
爱因斯坦讲过一段十分耐人寻味的话：“卓越人物的道德品质，对于青年一代和历史的整个进程来说，可能比单纯智力上的成就具有更大的意义。智力上的成就，在很大程度上依赖于性格的伟大，这一点往往超出人们通常的认识。”
一位美国记者采访晚年的投资银行一代宗师J·P·摩根时，问道：“决定你成功的条件是什么？”
摩根毫不掩饰地说：“性格。”
记者又问：“资本和资金何者更为重要？”
老摩很肯定地答道：“资本比资金重要，但最重要的还是性格。”
托尔斯泰说：“性格决定命运。”良好的性格促人成才，不良的性格使人毁誉。
20世纪初，美国心理学家特尔曼和他的助手们从25万儿童中选拔了1528名最聪明的孩子，测定他们的智商，调查他们的个性品质，一一记录在案。然后进行长期观察和跟踪研究，看看是不是聪明的孩子长大后都有成就。孩子们上完小学、中学，有的进入社会，有的上了大学，特尔曼和他的助手们仍在设法跟踪，记录他们的变化。从几十年后公布的跟踪研究材料看，他们的成就大不一样。在这些跟踪对象中，多数人在事业上取得不同程度的成功，成为专家、教授、学者、企业家或有各种专长的人；但也有罪犯、流浪汉、穷困潦倒者。
据分析，排除机遇等社会因素外，失败者几乎都存在着某些不良的性格品质，有的意志薄弱，有的骄傲自满，有的失去积极进取精神，有的孤僻而不善于处理人际关系。总之，这些失败者，主要是因为非智力因素欠缺，所以他们落伍了，甚至走向成就的反面。因此，为了追求成功，一个人不可忽视对性格的培养。
正如德国革命家台尔曼所说：“不论你的将来走什么路，你的性格为你的行为提供了前提。一个人的历史就是他的性格。”良好的性格促人成才，不良的性格使人毁誉。
凡是有成就的人，都是有知识的人，而知识的积累离不开坚韧的求知态度。学习是一个十分艰苦的过程，随着学习的深入，难度就会越来越大，就需要我们付出更大的努力去克服，需要我们坚持不懈地去努力。我们正处在一个努力求学的过程中，因而具有一个坚韧的求知态度，是保证我们在学业上取得成绩的重要条件。
伟大的发明家爱迪生一生有创造发明达2000多项，这与他前半生具有胆大智谋、不尚空谈的发明家的性格分不开。但他晚年滋生了因循守旧的顽固性格，囿于自己创造的直流电系统，极力反对新兴的交流电系统。当交流电系统取得决定性胜利时，他受到被责令退出通用电气公司的耻辱。
总之，良好的性格对一个人的成长和成才，起着极为重要的作用；相反，不良的性格对一个的成长和成才是有着严重的不良影响的。所以，每个人都要努力塑造自己的良好的性格。
良好的性格是可以通过适当的锻炼塑造和培养的
培养良好的性格，是获得成功的一种重要手段。人的性格是在长期生活环境和社会实践中逐步形成的。它一旦形成就比较稳定，但也不是一成不变的。客观环境的变化往往使人的性格发生明显的变化。比如，在某种环境和家庭影响下成长的孩子，养成了怯懦、孤独的性格特点，当他进入学校，经过集体的熏陶，随着社会交往的日益增多，就可能使他们原来的性格特点有显着的变化；一个活泼愉快的人，可能由于某种严重的打击，精神上蒙受挫折，变得忧闷抑郁起来。
客观环境的影响，需要通过人的主观因素起作用。意识的自我调节对性格的履行起着重要作用。幼小儿童的行为方式没有定型，意识的自我调节水平较低，他们易受环境影响，性格的可塑性更大；当一个人的社会知识经验丰富了，出现了比较系统化的思想，形成理想、信念和世界观时，他们的性格才能在社会实践中、在自我调节的水平上发展、改造。虽然成人的行为方式比较稳定，但性格也仍具有可塑性的一面。
对于任何年龄的人来说，如果感觉自己的某些性格不够好，都可根据以下5个原则着手进行塑造和锻炼。
第一，循序渐进原则
莎士比亚说：“金字塔是用一块块石头堆砌而成的。”优良性格的形成需要一个长期渐进的过程。同样，不良性格的克服也需要长期不懈的努力。心理学研究表明，性格是一种相当稳定的个性特征，这种稳定性特点决定了性格的形成和转化只能是一个缓慢的渐进过程。一个一向心急火燎、办事急躁、快手快脚的人，要他一下子变得稳重镇定、泰然自若，那是很困难的。同样，一个心胸狭窄、性格暴躁的人，要他马上变得雍容大度、豁达宽容，也是办不到的。因此，无论是克服不良性格也好，还是塑造优良性格也好，都必须坚持循序渐进、从大处着眼小处做起的原则。
第二，渐变转化原则
人的情绪是性格的特征指标之一，它对性格的形成和转化具有诱导感染作用。比如，一个性格暴躁、个性很强的人，可以通过努力培养安定平静、从容不迫的情绪，使自己经常保持心平气和的心境，以促进暴躁性格的渐变转化。一个人如果能经常地消除烦恼、愤怒、急躁等不良情绪，对克服急躁易怒的不良性格肯定是有好处的。积极性的情绪鼓励愈经常、愈持久，对良好性格的形成和培养也就愈有利。
第三，以新代旧原则
一种不良性格形成后，要改变它，可不是件容易的事。办法之一就是从改变习惯入手，用新的习惯来克服和改变原有的性格弱点。习惯是性格形成的基础，一个人性格中的很大一部分，实际上就是一种已经习惯化了的行为方式。有什么样的性格，也就会有什么样的习惯，反之亦然。
因此，培养新的良好习惯去取代旧的不良习惯，对于克服和改变原有的性格弱点是很有帮助的。比如，你向来好胜逞强，办任何事情都不甘示弱，因此而经常使自己惴惴不安、精神紧张。为此，你就要放弃做一个“强人”、“超人”的企图，中止以眼前胜败来衡量成绩的习惯，而培养起从大处着眼、从长处看问题的习惯。只要持之以恒，坚持不懈，不断以新的良好习惯去取代旧的不良习惯，那么优良的性格就能逐步形成并巩固下来。
第四，积累性原则
一个人的性格，一般都可以表现为临时性和稳定性两种不同状态。稳定性状态始终存在于个人的性格特征之中，而临时性状态仅存在于某一特定的环境和过程之中，一旦环境和条件发生变化，它便不复存在。比如勇敢，在有些人身上即表现为一种稳定性性格，不论什么情况，他都是勇敢的；而在有些人身上则仅为一种临时性状态，即他只是在某地某时某事上才表现出勇敢。当然，临时性状态是不巩固的，一旦环境条件发生变化，它就会消失。但这并不是说，临时性状态和稳定性状态是互不相容，不能转化的。如果我们有意识地把临时性状态作为培养良好性格的起点，并使这种状态始终保持下来，积累起来，使之逐步成为稳定性状态，那么，就能达到优化性格的目的。
第五，自我修养原则
性格优化的过程，从根本上讲，就是一个人自我修养水平不断提高和强化的过程。两者是相辅相成，密切相关的。为此，追求卓越的男人，必须要以坚强的意志，进行持久不懈的自我修养。要学会自我分析，自我控制，自我激励，自我监督，自我约束；要善于抑制旧习，克服不良欲望。
培养健康的性格，最大限度地发挥自己的优势
在生活中，每个人都有自己的性格特征。性格是造成人们差别的重要因素。不同性格的人，往往既有优点，也有缺点。只有最大限度地发挥自己性格的优势，排除自己的弱点，才能成为一个性格健康的人。为此，首先要了解健康性格的特征：
第一，现实的态度
一个心理健全的成年人会面对现实，不管现实对他来说是否愉快。比方说，他可能喜欢驾驶汽车，他意识到开车会遇到种种危险，因此他经常检查车闸、车带、车灯和其他部件。而一个不成熟的人却可能想：“我从不会发生意外。”因而，忽视任何预防措施；或者，他可能属于另一种类型的人，白天检查车闸，夜里失眠，总是担心自己会出事故。
第二，独立性
一个头脑健全的人办事凭理智，他稳重，并且能够适当地听从别人的合理建议。在需要时，他能够做出决定，并且乐于承担他的决定所可能带来的一切后果；而一个不成熟的人，常常会感到遇事很难下决心，他希望别人（如亲戚、朋友、同事等）来指点他应该怎样行动。当他不得不自己做出决定时，他可能会变得急躁，惶恐不安，甚至手足无措。很多不成熟的人拒绝承担他们的决定所应负的责任。出了差错时，他们推卸责任，怨天尤人；获得成绩时，他们常常过分地要求赞扬。
第三，爱别人的能力
一个健康的、成熟的男人，能够从爱自己的妻子、孩子、亲戚、朋友中得到乐趣。相反，一个不成熟的人，爱起别人来很吝啬，却常奢望得到很多的爱，总是希望人们体贴照顾自己，希望自己是人们关切的中心。这种心理对孩子们来讲是可以理解的，但如果成年后还是如此，他就很难与人们建立正常的关系。
第四，适当地依靠他人
一个成熟的人不但可以爱他人，也乐于接受爱。生活中合理的人际关系，应当是彼此都能够给予和接受友情所带来的快乐。分享给予和接受友谊与帮助，是一个人灵活、适应性强和成熟的表现。
第五，发怒要能自控
任何一个正常的健康人，偶尔生生气是理所当然的。但是他能够把握分寸，不致失去理智。他会为了一些长久的利益而对眼前的鸡毛蒜皮不加计较。他可能有时会因为别人的恶意中伤发脾气，但绝不会因为在某一商店未买到想买的东西这类小事而大发雷霆。
第六，有长远打算
一个头脑健全的人会，为了长远利益而放弃眼前的利益，即使眼前利益有很迷人的吸引力。例如，一个成熟的学生在考试前复习时，会为了全力以赴地参加考试而谢绝一切社交，牺牲眼前的快乐，考试结束后，再痛快地和伙伴一起游玩。再比如，一对成熟的恋人，为了完成学业或出于其他目的，他们会暂时推迟一下婚期。即使他们很相爱，也不会仓促从事，因为他们懂得，暂时的耽搁，也许会换来更大、更长久的幸福。
第七，善于休息