此后的太平洋战争中，麦克阿瑟始终把这句话作为激励自己一切行为的座右铭，从巴布亚新几内亚到印度尼西亚，从印度尼西亚到菲律宾，为了这个“我将会回来”的使命，他在整个西南太平洋和日军英勇奋战。甚至，不惜和自己的同僚——太平洋战区司令尼米兹在争夺主要方向上翻脸！不惜与罗斯福总统争夺战略优先权，要求罗斯福总统将美军的战略中心放在亚洲，而不是欧洲！所以，在他的感召下，这句话已经远远超出他个人的感情恩怨，成为所有在西南太平洋战区作战的美军、英军，以及被日军占领的这些国家人民反抗日本侵略斗争的一个信念——“我将会回来”！
1944年10月20日，麦克阿瑟终于实现了自己的诺言！这一天，他乘坐纳尔维什号旗舰，指挥28万大军在莱特岛登陆！当时，美军第一骑兵师占领滩头阵地后，岸上的战斗还远没有结束，他就急于登岛了！
他上岸之后，正赶上一场暴雨；别人给他打伞，他拒绝了！他雨中发表了讲话，其中有一句话，他说：“菲律宾人民，我——美国陆军五星上将道格拉斯·麦克阿瑟回来了！”麦克阿瑟当时语气深沉，眼角挂着泪珠。这篇讲话，他号召大家为神圣的死者，为了子孙后代继续战斗，夺取那正义的胜利！
麦克阿瑟拒绝修改一句话，与其说是这位名将倔犟而高傲，不如说这位名将具有高度的责任感！也许，一位名将之所以有无穷的个人魅力，就在于他敢于为自己所做的一切负责任——胜利的和失败的一切。这也就是他坚持说“我将会回来”，而不是“我们会回来”的原因之所在。
作为负责任的家长，一定要提醒孩子：不管是面对成功还是失败，在生活中都不要逃避自己的责任！
学会承担责任的人能够更好地面对人生
孩子无论是在生活中还是以后的工作当中，都承担着一定的责任。如果硬把他们本该承担的责任推给别人，结果只会让他们肩上的压力越来越大。孩子该做的事，就必须得他自己做，而且要全力以赴做到最好。
西点军校的学员都非常熟悉这样一句名言：“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后。”当面临选择的时候，也许你会觉得孩子的能力尚不足以达到承担这个责任；其实一个有责任感的人，却会意识到，这正是他的机遇，利用机会和动力来提升和完善自己的素质，这正是成就人生的最佳推动力。
事实上，勇于承担责任是很多伟人成就大事所必需的品质。美国在“二战”时期着名的统帅艾森豪威尔将军就是一个勇于承担责任的人。
1944年，艾森豪威尔指挥的英美联军正准备横渡英吉利海峡，在法国诺曼底登陆，展开对德战争的另一个阶段。这次的登陆事关重大，英国和美国合作无间，为这场战役投入了巨大的人力物力。然而人算不如天算，就在一切准备就绪、蓄势待发的时候，英吉利海峡却突然风云突变、巨浪翻天，数千艘船舰只好退回海湾，等待海上恢复平静。
这么一等，足足等了4天，天空像是被闪电劈开了一道裂缝，倾盆大雨泼洒不绝，数十万名军人被困在岸上，进退两难，每日所消耗的经费、物资，实在不容小觑。正当艾森豪威尔总司令苦思对策时，气象专家送来最新的报告，资料中显示天气即将好转，狂风暴雨将在3个小时之后停止。
艾森豪威尔明白这是千载难逢的好机会，可以攻敌人于不备，只是这当中也暗藏危机，万一气候不若预期中这么快好转，很可能就全军覆没了。艾森豪威尔经过慎重的考虑之后，在日志中写下：“我决定在此时此地发动进攻，是根据所得到最好的情报作出的决定……如果事后有人谴责这次的行动或追究责任，那么，一切责任应该由我一个人承担。”然后，他斩钉截铁地向陆、海、空三军下达了横渡英吉利海峡的命令。
艾森豪威尔受到幸运之神的眷顾，倾盆大雨果然在3个小时后停止，海上恢复一片风平浪静，英美联军终于顺利地登上诺曼底，掌握了这场战争得胜的关键。艾森豪威尔最大的成就，不只在于他英明果断的决策，还在于他肯为自己的决定负完全的责任。
如果你的孩子是一个不愿意负责任的人，他就会有这样的感觉，似乎感觉到自己很轻松。他的生活波澜不起，从来都不会主动地去寻找任何事情做，在任何时候都等待着他人来支使。如果你的孩子真的是这样的一个人，那么家长是否有过认真的思考呢？事实上，这表现了孩子心理上的软弱，因为从心里不敢承担责任，害怕承担责任的后果会让孩子失去现有的一切，简单地说就是不敢于冒险。
如果一直都是这样的话，你的孩子就只能平庸地度过自己的一生，即使是在机会降临到他的身边的时候，他都不会想到主动伸出自己的手去把握，因为不敢承担责任的习惯性心理会提醒他，在这个机会里也同样充满了风险，他不会让自己去承担这份风险。
我们的孩子终究要想在未来的工作中取得成功，就必须要培养自己的责任意识，勇敢地对属于自己的责任负责，这样才能练就成长所必需的事业心和责任心。
西点军校的学员都非常熟悉和喜欢讲述这样一个故事：
1920年的一天，美国一位12岁的小男孩正与他的伙伴们玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了。一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是谁干的。伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而，老人却十分固执，小男孩委屈地哭了。最后，老人同意小男孩回家拿钱赔偿他15美元。而在当时，15美元是个不算小的数目，用那笔钱足可以买125只母鸡。对于这个每天只有几美分零花钱的小男孩来说，这是个想都不敢想的天文数字。
小男孩向父亲说了这件事，当然是希望父亲会替他承担这份责任。可是他没想到，一直对他宠爱有加的父亲却要他自己来负责。小男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家？”于是父亲拿出15美元，严肃地对儿子说：“这笔钱我可以借给你，但是一年后你必须还给我。因为，承担自己的过错是一个人的责任，你不能逃避。”
于是小男孩把钱付给邻居后，就放弃了平日里热衷的各种游戏，把课余时间都利用起来做自己力所能及的工作。经过半年左右的不懈努力，他终于挣够了15美元，并把它还给了父亲。父亲高兴地拍着他的肩膀说：“一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定会有出息的。”平生第一次，他通过自己的顽强努力承担起了属于自己的责任。
后来在美国经济大萧条时期，他的父亲也破产了。那时男孩大学刚毕业，但他主动负担起整个家庭的生活，并资助哥哥在学校学习。接着，他成为一位着名的电视节目主持人。但就在他处于新闻事业顶峰的时候，同样是出于强烈的责任感，他公开批评了自己所在电视公司的最大赞助商——通用电气公司，因此他不得不离开媒体界，从此投身政界。
然而，就在他获得自己梦想的政界职位后，又一场经济危机阻碍了他的前行之路。于是他又负担起了领导当时世界上第一强国走出困境的责任，最终，他把一个开始复苏的美国交到了继任者手中，他就是美国第40任总统——里根。后来里根总统在回忆自己小时候打碎窗玻璃这件事时说：“一个人要勇敢地承认自己的错误，要勇敢地承担自己的责任。只有勇于承担责任的人，才能成为一个大有作为的人。”
家长应该逐步帮助孩子树立责任思维，告诉他一个人一生应该做的事很多，这就是责任，我们不能逃脱必须面对的责任。勇于承担属于自己的责任，是每个人必须要明白的道理，因为我们必须对自己负责、对家庭负责、对社会负责。学会了承担责任，我们也就学会了如何面对人生，如何适应社会，以及如何走向成功。
把孩子培养成一个具有强烈责任感的男子汉
西点军校的校训是：“责任、荣誉、国家。”强烈的责任感是一种让人受益终身的精神和品质。
一个人从进学校大门，到长大成人，都在不断地受到提示——责任。上学读书了，老师和家长提示，要好好学习；工作了，领导和家长提示，好好工作；结婚了，社会提示，做个好丈夫好妻子；孩子出世了，家庭提示，做个好父亲、好母亲。于是，人的脑子里形成了一系列责任符号。读书的，读好书是责任；种田的，多打粮是责任；经商的，多赚钱是责任；当官的管理好人是责任；父母抚养孩子是责任；年轻人赡养老人是责任……久而久之，这些责任成了一种约定俗成的东西，不用谁去叮嘱和催促，人们也会自觉去做，并形成一种民族文化，传承至今。
责任心是一个人生命的纤绳。有了责任心，一个人才把自己的生命与别人的生命联系起来，才会产生自我价值感。一个没有责任心，没有价值感的孩子，因为找不到自己的生命在社会中的地位与重要性，便会感到迷惘。因而失去创造成就的动力，而容易为其他一些物质性的轻浮的事物所吸引，沉溺其中，平庸地混过一生。
设想一下，当一个人感觉他的行为对其他人有影响的时候，他有了重要感，有了价值感。当一个孩子被赋予责任时，就感觉自己绝对重要；有了重要就有了自律；自律就意味着主动。这是对自己的责任。而对别人的责任，意味着要承担不利。在人群中，只有肯负责任的人，才能和别人愉快合作，才能够领导别人。
那么，怎样才能培养孩子强烈的责任感呢？
第一，教导孩子关心别人
通过父母跟孩子谈话，通过孩子行为对父母的影响，把自己的感受谈出来。假如，孩子对家长做了好事，你要确认他的责任心。
要随时建议你的孩子去帮助身边的亲人，像爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，做一些力所能及的事情。比如为爷爷倒一杯水，为姥姥去买治胃病的药等。然后，父母给予及时地表扬。通过帮助别人一点一滴的小事，让孩子找到价值感和重要性，从而树立孩子的责任心。
第二，尊重孩子的独立人格，和孩子进行平等的交流与谈心
绝大部分家长跟孩子谈话的口气，总是居高临下，内容也总是训导孩子该如何如何。而很少有家长跟孩子谈自己，谈自己的苦恼，谈自己的难处，谈自己的失败，谈自己的人生。因为家长害怕跟孩子谈这些，会影响自己在孩子心目中的形象，降低在孩子眼中的威信。
事实上，当孩子上初中以后，对人世间的事情已经有一些了解，对是非、好坏、善恶、美丑等已经有了一定程度的判断能力。如果家长通过向孩子敞开交流的大门，向他们讲一讲成年人的苦恼，家事的烦琐劳神，工作的难处和困惑等，就会使孩子从小就懂得父母之不易，生活之艰辛，产生为父母担忧的想法。这时，父母应敏感地捕捉住孩子的心愿，对他们的理解与分忧的愿望表示欣赏，并且为有这样懂事的孩子感到欣慰。在对待家事上，父母应该听一听孩子的意见。采纳他们有价值的建议，欣赏他们任何帮助父母和改善家境的举动，这些都能有效地激发孩子的责任心。
第三，孩子的事让孩子自己负责任
要让孩子从小就养成对自己负责任的态度，培养孩子有责任感，遇到挫折困难敢于勇敢地面对，敢于负责任，这也是孩子人生中最为重要的一课。
如果经常安排孩子做力所不能及的事情，孩子无论怎样努力，也很难完成，时间长了，孩子会找各种借口来逃避，久而久之，会养成不敢负责任的习惯。所以，平时安排孩子做事情，要根据孩子的能力量力而行，目标要求不能过高。如果孩子没有把事情做好时，父母只是唠叨几句，忍不住自己接手把事情完成了，而不是要求孩子重做或继续这件事情，孩子不知道如何负责任。所以，当孩子没认真完成安排的事情时，家长一定不要代劳，必须让孩子重新或继续完成，而不是直接动手将事情办好，这样，孩子才知道如何负责任。
如果孩子无论怎么做，父母都不满意，不是笑话孩子这里做得不好，就是指责那里做得不行，久而久之孩子会觉得沮丧难过，失去自信心，而不想负责任。所以，无论孩子把事情做得怎么样，只要是孩子尽力去做了，父母都要赞美和鼓励孩子，陪伴孩子一起解决没有做好的问题，让孩子养成负责任的习惯。
如果孩子遇到了问题，家长不是尽量让孩子自己想办法解决，而是包办代替，孩子再遇到问题时，就会选择逃避，不敢负责任。所以，家长要注意，当孩子遇到问题时，不要急于帮孩子解决。让孩子从小就知道，某些人生中的难题，必须靠自己努力解决，要勇于面对，勇于负责任，相信自己一定会把事情做好的。
第四，让孩子参与家庭事务的决策
当孩子能够参与讨论家里的通常是成年人的问题时，他们才能够更好地理解父母。而父母一方面可以调动孩子的责任心，使自己清楚地