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第23章 男子汉要有高度的社会责任感 (2)

此后的太平洋战争中,麦克阿瑟始终把这句话作为激励自己一切行为的座右铭,从巴布亚新几内亚到印度尼西亚,从印度尼西亚到菲律宾,为了这个“我将会回来”的使命,他在整个西南太平洋和日军英勇奋战。甚至,不惜和自己的同僚——太平洋战区司令尼米兹在争夺主要方向上翻脸!不惜与罗斯福总统争夺战略优先权,要求罗斯福总统将美军的战略中心放在亚洲,而不是欧洲!所以,在他的感召下,这句话已经远远超出他个人的感情恩怨,成为所有在西南太平洋战区作战的美军、英军,以及被日军占领的这些国家人民反抗日本侵略斗争的一个信念——“我将会回来”!

1944年10月20日,麦克阿瑟终于实现了自己的诺言!这一天,他乘坐纳尔维什号旗舰,指挥28万大军在莱特岛登陆!当时,美军第一骑兵师占领滩头阵地后,岸上的战斗还远没有结束,他就急于登岛了!

他上岸之后,正赶上一场暴雨;别人给他打伞,他拒绝了!他雨中发表了讲话,其中有一句话,他说:“菲律宾人民,我——美国陆军五星上将道格拉斯·麦克阿瑟回来了!”麦克阿瑟当时语气深沉,眼角挂着泪珠。这篇讲话,他号召大家为神圣的死者,为了子孙后代继续战斗,夺取那正义的胜利!

麦克阿瑟拒绝修改一句话,与其说是这位名将倔犟而高傲,不如说这位名将具有高度的责任感!也许,一位名将之所以有无穷的个人魅力,就在于他敢于为自己所做的一切负责任——胜利的和失败的一切。这也就是他坚持说“我将会回来”,而不是“我们会回来”的原因之所在。

作为负责任的家长,一定要提醒孩子:不管是面对成功还是失败,在生活中都不要逃避自己的责任!

学会承担责任的人能够更好地面对人生

孩子无论是在生活中还是以后的工作当中,都承担着一定的责任。如果硬把他们本该承担的责任推给别人,结果只会让他们肩上的压力越来越大。孩子该做的事,就必须得他自己做,而且要全力以赴做到最好。

西点军校的学员都非常熟悉这样一句名言:“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后。”当面临选择的时候,也许你会觉得孩子的能力尚不足以达到承担这个责任;其实一个有责任感的人,却会意识到,这正是他的机遇,利用机会和动力来提升和完善自己的素质,这正是成就人生的最佳推动力。

事实上,勇于承担责任是很多伟人成就大事所必需的品质。美国在“二战”时期着名的统帅艾森豪威尔将军就是一个勇于承担责任的人。

1944年,艾森豪威尔指挥的英美联军正准备横渡英吉利海峡,在法国诺曼底登陆,展开对德战争的另一个阶段。这次的登陆事关重大,英国和美国合作无间,为这场战役投入了巨大的人力物力。然而人算不如天算,就在一切准备就绪、蓄势待发的时候,英吉利海峡却突然风云突变、巨浪翻天,数千艘船舰只好退回海湾,等待海上恢复平静。

这么一等,足足等了4天,天空像是被闪电劈开了一道裂缝,倾盆大雨泼洒不绝,数十万名军人被困在岸上,进退两难,每日所消耗的经费、物资,实在不容小觑。正当艾森豪威尔总司令苦思对策时,气象专家送来最新的报告,资料中显示天气即将好转,狂风暴雨将在3个小时之后停止。

艾森豪威尔明白这是千载难逢的好机会,可以攻敌人于不备,只是这当中也暗藏危机,万一气候不若预期中这么快好转,很可能就全军覆没了。艾森豪威尔经过慎重的考虑之后,在日志中写下:“我决定在此时此地发动进攻,是根据所得到最好的情报作出的决定……如果事后有人谴责这次的行动或追究责任,那么,一切责任应该由我一个人承担。”然后,他斩钉截铁地向陆、海、空三军下达了横渡英吉利海峡的命令。

艾森豪威尔受到幸运之神的眷顾,倾盆大雨果然在3个小时后停止,海上恢复一片风平浪静,英美联军终于顺利地登上诺曼底,掌握了这场战争得胜的关键。艾森豪威尔最大的成就,不只在于他英明果断的决策,还在于他肯为自己的决定负完全的责任。

如果你的孩子是一个不愿意负责任的人,他就会有这样的感觉,似乎感觉到自己很轻松。他的生活波澜不起,从来都不会主动地去寻找任何事情做,在任何时候都等待着他人来支使。如果你的孩子真的是这样的一个人,那么家长是否有过认真的思考呢?事实上,这表现了孩子心理上的软弱,因为从心里不敢承担责任,害怕承担责任的后果会让孩子失去现有的一切,简单地说就是不敢于冒险。

如果一直都是这样的话,你的孩子就只能平庸地度过自己的一生,即使是在机会降临到他的身边的时候,他都不会想到主动伸出自己的手去把握,因为不敢承担责任的习惯性心理会提醒他,在这个机会里也同样充满了风险,他不会让自己去承担这份风险。

我们的孩子终究要想在未来的工作中取得成功,就必须要培养自己的责任意识,勇敢地对属于自己的责任负责,这样才能练就成长所必需的事业心和责任心。

西点军校的学员都非常熟悉和喜欢讲述这样一个故事:

1920年的一天,美国一位12岁的小男孩正与他的伙伴们玩足球,一不小心,小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上,一块窗玻璃被击碎了。一位老人立即从屋里跑出来,勃然大怒,大声责问是谁干的。伙伴们纷纷逃跑了,小男孩却走到老人跟前,低着头向老人认错,并请求老人宽恕。然而,老人却十分固执,小男孩委屈地哭了。最后,老人同意小男孩回家拿钱赔偿他15美元。而在当时,15美元是个不算小的数目,用那笔钱足可以买125只母鸡。对于这个每天只有几美分零花钱的小男孩来说,这是个想都不敢想的天文数字。

小男孩向父亲说了这件事,当然是希望父亲会替他承担这份责任。可是他没想到,一直对他宠爱有加的父亲却要他自己来负责。小男孩为难地说:“我哪有那么多钱赔人家?”于是父亲拿出15美元,严肃地对儿子说:“这笔钱我可以借给你,但是一年后你必须还给我。因为,承担自己的过错是一个人的责任,你不能逃避。”

于是小男孩把钱付给邻居后,就放弃了平日里热衷的各种游戏,把课余时间都利用起来做自己力所能及的工作。经过半年左右的不懈努力,他终于挣够了15美元,并把它还给了父亲。父亲高兴地拍着他的肩膀说:“一个能为自己的过失行为负责的人,将来一定会有出息的。”平生第一次,他通过自己的顽强努力承担起了属于自己的责任。

后来在美国经济大萧条时期,他的父亲也破产了。那时男孩大学刚毕业,但他主动负担起整个家庭的生活,并资助哥哥在学校学习。接着,他成为一位着名的电视节目主持人。但就在他处于新闻事业顶峰的时候,同样是出于强烈的责任感,他公开批评了自己所在电视公司的最大赞助商——通用电气公司,因此他不得不离开媒体界,从此投身政界。

然而,就在他获得自己梦想的政界职位后,又一场经济危机阻碍了他的前行之路。于是他又负担起了领导当时世界上第一强国走出困境的责任,最终,他把一个开始复苏的美国交到了继任者手中,他就是美国第40任总统——里根。后来里根总统在回忆自己小时候打碎窗玻璃这件事时说:“一个人要勇敢地承认自己的错误,要勇敢地承担自己的责任。只有勇于承担责任的人,才能成为一个大有作为的人。”

家长应该逐步帮助孩子树立责任思维,告诉他一个人一生应该做的事很多,这就是责任,我们不能逃脱必须面对的责任。勇于承担属于自己的责任,是每个人必须要明白的道理,因为我们必须对自己负责、对家庭负责、对社会负责。学会了承担责任,我们也就学会了如何面对人生,如何适应社会,以及如何走向成功。

把孩子培养成一个具有强烈责任感的男子汉

西点军校的校训是:“责任、荣誉、国家。”强烈的责任感是一种让人受益终身的精神和品质。

一个人从进学校大门,到长大成人,都在不断地受到提示——责任。上学读书了,老师和家长提示,要好好学习;工作了,领导和家长提示,好好工作;结婚了,社会提示,做个好丈夫好妻子;孩子出世了,家庭提示,做个好父亲、好母亲。于是,人的脑子里形成了一系列责任符号。读书的,读好书是责任;种田的,多打粮是责任;经商的,多赚钱是责任;当官的管理好人是责任;父母抚养孩子是责任;年轻人赡养老人是责任……久而久之,这些责任成了一种约定俗成的东西,不用谁去叮嘱和催促,人们也会自觉去做,并形成一种民族文化,传承至今。

责任心是一个人生命的纤绳。有了责任心,一个人才把自己的生命与别人的生命联系起来,才会产生自我价值感。一个没有责任心,没有价值感的孩子,因为找不到自己的生命在社会中的地位与重要性,便会感到迷惘。因而失去创造成就的动力,而容易为其他一些物质性的轻浮的事物所吸引,沉溺其中,平庸地混过一生。

设想一下,当一个人感觉他的行为对其他人有影响的时候,他有了重要感,有了价值感。当一个孩子被赋予责任时,就感觉自己绝对重要;有了重要就有了自律;自律就意味着主动。这是对自己的责任。而对别人的责任,意味着要承担不利。在人群中,只有肯负责任的人,才能和别人愉快合作,才能够领导别人。

那么,怎样才能培养孩子强烈的责任感呢?

第一,教导孩子关心别人

通过父母跟孩子谈话,通过孩子行为对父母的影响,把自己的感受谈出来。假如,孩子对家长做了好事,你要确认他的责任心。

要随时建议你的孩子去帮助身边的亲人,像爷爷、奶奶、姥姥、姥爷,做一些力所能及的事情。比如为爷爷倒一杯水,为姥姥去买治胃病的药等。然后,父母给予及时地表扬。通过帮助别人一点一滴的小事,让孩子找到价值感和重要性,从而树立孩子的责任心。

第二,尊重孩子的独立人格,和孩子进行平等的交流与谈心

绝大部分家长跟孩子谈话的口气,总是居高临下,内容也总是训导孩子该如何如何。而很少有家长跟孩子谈自己,谈自己的苦恼,谈自己的难处,谈自己的失败,谈自己的人生。因为家长害怕跟孩子谈这些,会影响自己在孩子心目中的形象,降低在孩子眼中的威信。

事实上,当孩子上初中以后,对人世间的事情已经有一些了解,对是非、好坏、善恶、美丑等已经有了一定程度的判断能力。如果家长通过向孩子敞开交流的大门,向他们讲一讲成年人的苦恼,家事的烦琐劳神,工作的难处和困惑等,就会使孩子从小就懂得父母之不易,生活之艰辛,产生为父母担忧的想法。这时,父母应敏感地捕捉住孩子的心愿,对他们的理解与分忧的愿望表示欣赏,并且为有这样懂事的孩子感到欣慰。在对待家事上,父母应该听一听孩子的意见。采纳他们有价值的建议,欣赏他们任何帮助父母和改善家境的举动,这些都能有效地激发孩子的责任心。

第三,孩子的事让孩子自己负责任

要让孩子从小就养成对自己负责任的态度,培养孩子有责任感,遇到挫折困难敢于勇敢地面对,敢于负责任,这也是孩子人生中最为重要的一课。

如果经常安排孩子做力所不能及的事情,孩子无论怎样努力,也很难完成,时间长了,孩子会找各种借口来逃避,久而久之,会养成不敢负责任的习惯。所以,平时安排孩子做事情,要根据孩子的能力量力而行,目标要求不能过高。如果孩子没有把事情做好时,父母只是唠叨几句,忍不住自己接手把事情完成了,而不是要求孩子重做或继续这件事情,孩子不知道如何负责任。所以,当孩子没认真完成安排的事情时,家长一定不要代劳,必须让孩子重新或继续完成,而不是直接动手将事情办好,这样,孩子才知道如何负责任。

如果孩子无论怎么做,父母都不满意,不是笑话孩子这里做得不好,就是指责那里做得不行,久而久之孩子会觉得沮丧难过,失去自信心,而不想负责任。所以,无论孩子把事情做得怎么样,只要是孩子尽力去做了,父母都要赞美和鼓励孩子,陪伴孩子一起解决没有做好的问题,让孩子养成负责任的习惯。

如果孩子遇到了问题,家长不是尽量让孩子自己想办法解决,而是包办代替,孩子再遇到问题时,就会选择逃避,不敢负责任。所以,家长要注意,当孩子遇到问题时,不要急于帮孩子解决。让孩子从小就知道,某些人生中的难题,必须靠自己努力解决,要勇于面对,勇于负责任,相信自己一定会把事情做好的。

第四,让孩子参与家庭事务的决策

当孩子能够参与讨论家里的通常是成年人的问题时,他们才能够更好地理解父母。而父母一方面可以调动孩子的责任心,使自己清楚地