创造构想需要以知识与经验的积累为基础，但并不是说只有等知识经验积累到自认为非常丰富的地步才能进入创造，知识经验积累的程度也不完全与创造构想的能力成比例。在学问不多时，鼓励孩子直接进入创造，直接为实现既定目标而设计自己的知识结构，积累有关的知识和经验，尽快把积累的东西用于创造，常常能收到事半功倍的成效。
第二，要培养孩子良好的个性品质
个人性格品质的好坏，在很大程度上影响着创新能力的强弱。如自信、勤奋、进取心强、浓厚的认知兴趣、对模糊的容忍度、富有幽默感、顽强的毅力、甘冒风险和不屈不挠的精神等。它往往通过为创造力的发挥提供心理状态和背景情境，通过引发、促进、调节和监控创造力，以及与创造力协调配合来发挥作用。
适宜于创造的个性品质特征主要是：
①独立的人格特征。也就是说人要具有独立自主的精神，有自己的主见与认识理解，有自己的观点，不人云亦云；自信自尊，不盲目服从，不轻信他人；要勇于向常规发出挑战，不满足于已有的结论，善于并敢于怀疑权威的东西。
②具有优良的意志品质。要有不服输的劲头。任何创新的过程都包含着对旧东西的“破坏”，其间必定充满着坎坷、阻碍以及各种艰辛。这就需要有一种顽强的毅力和不屈的精神，能够在挫折面前坚持既定的目标，坚忍不拔、百折不回、永不低头。
③要具有强烈的求知欲，对自己不知的、知之不多、知之不明的东西，有一种旺盛的欲望，就是获取它，求得它。
④具有冒险、进取和献身的精神，以及强烈的使命感和责任心。这是一个创造型人才应当具有的事业心，表明了对未来的执着追求和对生活的美好憧憬，也决定着一个人在挫折面前能否保持住足够的信心和耐心。
第三，教孩子加强对个人情感的培养和调节
在人们的创造性活动中，积极、健康、稳定的情感是激发人的创造想象活动的重要心理因素。积极的情感，如镇静、乐观、愉快，可以促进思维活动的进行；而消极的情感，如悲伤、烦躁、焦虑等，则有碍于思维活动的进行。
情感丰富的人，他们的想象充满了生动的色彩。为了追求真理，改革社会，发展科学，要敢于突破权威禁区，打破陈规陋习，提出科学创见。这种大智大勇、无所畏惧、为真理勇于献身的情感正是创造者应具备的品格。
一个人的成长和进步离不开向别人学习
1802年7月4日，美国第3任总统托马斯·杰弗逊签署法令，宣告西点军校诞生。
杰弗逊是美国第3届总统，他也许不如乔治·华盛顿和亚伯拉罕·林肯那样著名，但许多人都读过他起草的《独立宣言》。虽然杰弗逊是200多年前的人物，但一直到现在，西点军校的学子认为，从他那里，可学到许多东西。
1743年，杰弗逊出生在一个富裕的家庭。
杰弗逊从小就热爱学习，刻苦勤奋，常常手不释卷。读书对他来说不是一种负担，而是一种“最大的享乐”。他对书中的内容怀着极大的兴趣和热情，贪婪地吸吮着，让这些知识装备自己的头脑。
青年时代的学习为杰弗逊通往成功之路奠定了坚实的基础。
杰弗逊出身贵族，他的父亲是军中的上将，母亲是名门之后。当时的贵族除了发号施令以外，很少与平民百姓交往。
杰弗逊没有秉承贵族阶层的恶习，而是主动与各阶层人士交往。他的朋友中当然不乏社会名流，可更多的却是普普通通的园丁、仆人、农民或者贫穷的工人。他的长处便是擅于从各种人那里学习，因为他知道，每一个人都有自己的长处，都有金子般发亮的东西。
他17岁时就读于威廉与玛丽学院，学习成绩非常突出，特别是在语言和历史方面。此外，他对数学、农艺和建筑学等也有浓厚的兴趣。后来他自行设计的蒙蒂塞洛宅邸，既具有传统的古典式建筑风格，又有自己特色，堪称为当时美国第一流的建筑，至今仍是美国最值得赞美的乡间府第之一。杰弗逊仪表堂堂，富于朝气，谈吐生动，喜爱社交。他善于演奏小提琴，常有机会在总督府与一些比他年长一倍多的社会名流一同演奏古典乐曲。杰弗逊跻身于这些名流之间，经常同他们交谈，从中获益匪浅。
有一次，他还劝说法国伟人拉法叶特：“你必须像我一样到民众家去走一走，看一看他们的菜碗，尝一尝他们吃的面包。只要你这样做了的话，你就会了解到民众不满的原因，并会懂得正在酝酿的法国革命的意义了。”
不耻下问，善于学习是杰弗逊的长处。在我们身边的每一个人都有一些值得一学的地方。因此，杰弗逊向每个人学习的习惯颇受美国人推崇。他也因此比其他许多的领导者更清楚民众到底在想什么，到底最需要什么，这也造就了他成为了一代伟人。
杰弗逊总统的勇气和他的理想主义是建筑在知识之上的。在他那个时代里，他知道得几乎比任何人都多。他的兴趣之广令人称奇，据说他30岁时就能够解释太阳和星球的运动，并能绘制房屋设计图，训练马匹，拉小提琴。
杰弗逊有着无穷的潜力和精力，他搞过创造发明，写过书，发表新的见解并开创了各个领域中的人类活动的新纪元。他还是一位农业专家、一位考古学家和一位医学家。他试验作物的轮种法和土地肥力保护法要比在社会上正式推行早整整一个世纪。他还发明了一架比当时所有别的犁更先进、更完善的犁。他经常制造出一些简化人们日常生活的设备。人们对他发明的许多小器械，如一架誊写重要文件的机器、一个指示室内和户外气候的仪器、一张圆转桌和许多其他东西是记忆犹新的。
1796年，杰弗逊成了美国哲学界的领袖，这有助于创立注重自由和进步的美国哲学流派。这一流派里包括了好几位伟人：一位是汤姆斯·潘恩——一位着名的作家；另一位是本杰明·拉什博士，他对心理学作出了杰出的贡献；还有一位是发现氧的约瑟·普里斯特利。他们这些人一致公推杰弗逊为他们的首领，因为他对他们研究的范围无不知晓。
一位熟悉他的作家写道：
“杰弗逊看上去不像总统，倒更像是一位哲学家。他爱好质朴的哲学。在他参加宣誓就任总统的典礼时，他一人独自骑马而来，自己把马拴在栏杆上，然后再去参加典礼，他痛恨‘阁下’这一称呼，而坚持让人叫他杰弗逊先生。
“他身长有七英尺多高，精悍强壮。他的衣服好像是太小了，他随随便便地坐在他朋友中间；他的面容很随和，整个形象是一副松散随便的样子。他的讲演有点杂乱无章，词句不加组织。他走到哪里，就把这种不拘礼节的作风带到哪里。”
这位表面上看上去丢三落四的哲学家，实际上过着一种很有节奏的生活。他黎明起床，在早饭前通常写点什么或看点什么。早饭后再看上一个小时。工作一天后，他总是要开夜车，看拉丁文、希腊文、法文、西班牙文、意大利文和古英语作品。在所有看过的书上，他都仔细地加上注释。
在杰弗逊所有的才能中，有一样是主要的，即他比任何孜孜不倦的优秀作家都更为出色。他的着作共有50多卷，现已全部出版。当1776年在费城需要起草《独立宣言》时，他的写作才能很快就被发现，他担负起起草《独立宣言》这一重任。千百万人一直为他的话振奋。毫无疑问，杰弗逊的渊博知识和他谦虚的好学精神是分不开的。
托马斯·杰弗逊说：“每个人都是你的老师。”向别人学习，如果不比从书本上学习更重要的话，起码和那同等重要。很多成功人士总结经验时都说自己是“站在了巨人的肩膀上”，这不是自谦之词，而是实事求是。其实，一个人的成长进步确实离不开向别人学习。让孩子越早认识到这点，对他提高自己就越有帮助。那么，怎样教会孩子向别人学习呢？
第一，教孩子学会欣赏别人
“优秀的人总是相互欣赏的。”苏格拉底常这样对学生说。一个人总能在某一些方面胜过别人，但在另一方面也总会有人比他强。所谓“一山还有一山高”，就是这个道理。每人都各有所长，随时发现别人的进步，随时为别人的成绩而喝彩，这对于一个人的生存能力，合作能力，发展能力的提高，都具有重要意义。
人无完人，每个人都有自己的长处和短处。对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使人沦于平庸。而正确地欣赏别人就会使平庸变得优秀，使自卑变得自强，使消沉变得进取，使自满变得谦逊。社会心理学家告诉我们：“善于理智欣赏别人的人，他总会得到更多人的欣赏和帮助，创造一个更适合个性发展的宽松、和谐又充满人情味的人际环境。”
第二，教孩子细心观察，敏锐感知，认真思考
只有欣赏人的愿望还不够，还要学会细心观察；观察要有目的，这才能敏锐地感知；只是看到了、听到了、感觉到了还不够，还要经过思考、提升出其中能够供自己学习借鉴的内容。
在《福尔摩斯探案集》中，他的助手华生医生问他怎么能发现谁都没有注意到的一个犯罪物证时，福尔莫斯说：“因为我正在找它。”——教孩子学会有意识地“找”别人比自己强的地方，是促成他进步的一大秘诀。
第三，教孩子通过交流和交谈学习
与自己水平相当或比自己水平高的人就双方共同感兴趣的问题进行交流（有时就是交谈），往往能学到不少东西。交流不仅要有合适的话题，还要有自己对问题的见解，还要准备向对方提出一些需要请教的问题，这样才能够使自己的知识越来越丰富，能力越来越强。
第四，提醒孩子学习不要简单模仿或“照搬”
别人的经验或做法再好，也必须结合自己工作的具体情况和个人的能力水平加以消化吸收，才能转换成自己的东西。因此，学习不是简单的模仿甚至“照搬”的过程。家长可以给孩子讲一个大家都熟知的故事：
一只鹰在羊群中叼了一只羊，乌鸦看见了，非常羡慕，于是，也想学习鹰的样子。结果，它力量太小，怎么叼也不叼不起来，让牧羊人把它给逮住了……
学习别人时一定不要忽视从别人的经验中找出规律性的东西，至少要明白人家这样做的道理何在，还要认真思考这些经验或做法是不是适合自己的实际需要，然后再将其用于指导或改进自己的学习和工作。
广泛的兴趣和爱好会使孩子受益一生
一提到西点军校，大多数人都会将它与美国军方联系起来，因为这座学院曾为美国培养了3700名将军。但实际上，西点不光“出产”军人。曾于1971年进入美国西点军校学习、2006年6月起担任美国西点军校第57届校长的哈根贝克将军说：“我们还为美国培养了两位总统，不仅如此，西点军校也是美国企业家的摇篮，从西点走出的高级管理人才在世界500强企业中的任职人数超过了其他任何一所商学院。”而在课程上，西点有非常多的选修课和专业来拓展学员的思维，其中大部分并不直接与军事相关。“我们希望我们的学员从内心热爱美国的军队和国家，但是西点并不是一个每天只注重操练、练就肌肉或壮汉的地方。”
西点军校非常注重培养学员广泛的兴趣和爱好。在西点学员中流传着这样两句格言：“真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。”“在原则性问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。”
西点军校培养“广泛的兴趣和爱好”的理念在教育孩子方面也是非常适用的。对于中国家长来说，了解了以下基本原则，对于培养和引导孩子从事有益的爱好会有所帮助。
第一，乐器的演奏对智力发展有益
专家指出，演奏乐器对孩子的智力发展是很有好处的。
从原理上看，古人用两个极简练的词作了概括，即一为“调神”，二为“练指”。通过主动的安定情志和手指运动来发挥大脑的功能。