事实上，要让男孩学到更多知识和技能，并能应对激烈的社会竞争，父亲必须注重培养男孩自主学习的能力，让男孩自己在日常生活、学习中探索知识，寻求解决各种问题的最佳方法。著名的教育家陈鹤琴先生曾遇到一个小男孩问他竹管里是否有空气，当时，陈先生并未直接回答男孩的问题，而是让男孩将一根钻了洞的竹管放在水盆里并观察。男孩通过自己的观察和独立思考得出了“有空气”的答案，这是他从自己动手中学到的知识，这让他很高兴。可见，在培养男孩自主学习、独立生活能力时，陈先生的教育方法值得所有父亲借鉴。
被“放养”的小博
10岁的男孩小博从小和爸妈生活在熙熙嚷嚷的城市里，他从没到过乡下，不知道农村生活是怎样的。
暑假到了，妈妈正考虑带儿子去哪儿旅游，让他增长见识，爸爸就提出把小博送去乡下叔叔家，让他在那里体验农村生活，多锻炼锻炼。小博自己也很好奇乡村是什么样，想去探个究竟，因此十分赞同爸爸的提议。于是，爸妈就将小博送去叔叔家了，因为要上班，他们俩很快就离开了。
起初，小博不太适应叔叔家的生活。叔叔要求他每天早上六点起床吃早饭，吃过后还要帮忙做农活，当然都是些很简单的活，如给菜园子里的蔬菜浇水、拔草等，而他们每天的饭菜都很简单，都是青菜面条之类的。但几天后，小博开始习惯这种生活，他每天都有很多事可干，他会和叔叔家的小狗玩儿，喂养小狗，还和村子里的小朋友去小河边捉鱼。小博还喜欢去叔叔家的菜园子，每天都按照叔叔说的去照看菜园里的蔬菜。
不知不觉中，暑假快要结束了，爸爸来乡下接小博，小博竟然不舍得离开。后来，爸爸答应每个假期都带他来叔叔家玩儿，他才依依不舍地离开了。
回到家后，爸爸问小博为什么喜欢在叔叔家生活，小博说：“叔叔家有小狗，有菜园子，还有很多小伙伴，我可以自己做很多事情，我还学到很多以前不知道的知识呢！”
“是吗，那小博学到了什么，给爸爸讲讲吧？”
小博思考了几秒说：“比如我知道了怎样区分桃树和苹果树，辣椒和番茄的秧苗有什么不同，还有青菜上有虫子时该打哪种农药。哦，对了，我还会炒菜了呢。”
“小博真聪明呀，学到这么多东西，那你有没有想看动画片、想上网啊？”爸爸问。
“不是很想，我在叔叔家能找到很多乐趣，都顾不上看动画片、上网。”
之后，爸爸让小博尽快完成暑期作业。小博在写作业时遇到一道难题，他想了一会儿还是不知道怎么做，于是跑来问爸爸。爸爸没有立即帮小博解答难题，而是问小博：“你在叔叔家怎样学到那些关于蔬菜水果的知识的，你怎么知道辣椒和番茄秧苗的区别的？”
小博回答说：“那是我和叔叔要在菜园子里中辣椒和番茄，我问叔叔辣椒和番茄的秧苗看起来差不多，到底怎样区分这两个，叔叔就让我拿着两种秧苗仔细观察，让我寻找两种秧苗的共同特点和不同特点，观察了好久我才发现区别的。”
“那就是了，你能通过自己的观察和思考找出辣椒和番茄秧苗的区别，那肯定也能找出这道题的答案，这道题并不是太难，爸爸相信你能做出来的。”
“那我要是还做不出来怎么办？”小博问爸爸。
爸爸说：“没关系，半个小时后你还不会做就再问爸爸，但你得告诉爸爸你是怎么思考这个问题的，你用了哪些方法来解答。如果需要，你可以做个小实验，说不定能找到问题的答案呢。”
听了爸爸的话，小博又开始努力思考，他决定按照爸爸说的做个实验，结果真的找到了答案。小博很高兴，他欢呼道：“爸爸，我找到答案了，太好了！”
从那以后，小博开始喜欢自己思考学习、生活中遇到的各种问题，慢慢的，他对各种问题都有了自己独到的见解，还尝试着用不同的方法解决问题，爸爸妈妈都十分欣慰。
小博的经历告诉人们，男孩在独立自主的生活中可以学到很多书本以外的知识，这对男孩的成长很有好处。小博的爸爸把小博送到乡下叔叔家，实际上是对小博的“放养”，让他在一个新的环境中独立生活。因此，小博首先必须学会适应、习惯新的生活，这算是小博从自主中学到的第一项本领。之后小博在平时生活、玩乐中学到了种植蔬菜的知识，学会了炒菜，这些都是他在独立思考后的收获。接着，爸爸延续了让小博独立思考、自主学习的教育方法，果真对培养小博独立自主能力有很大帮助。
很多家长都不放心孩子离开他们，认为孩子在他们的监管、教育下才能学习好、生活好。但事实并非如此，很多时候，家长给孩子自主的机会，让孩子独立生活，独立思考、解决问题，这不仅能让孩子学到很多书本以外的知识，还能激发孩子多方面的潜能和兴趣，培养孩子的思维能力。我国著名数学家华罗庚先生，从小就善于独立思考、自主学习，他不会整天围绕在父母身边，要父母帮他解决一切问题，而是自己亲自体验各种生活，研究数学问题时自己思考，演算各种习题，每天都坚持做十多个小时的数学题，他是个自学成才的数学家。
因此，在培养男孩的独立意识方面，父亲们让孩子接受挑战，独立思考问题，让孩子通过自己的探索尝试寻找解决问题的途径，这对男孩尽早走向独立生活、适应社会竞争都有重要意义。
怎样让男孩自主学习、独立思考
1. 父亲应该给男孩更多独立思考的机会，积极引导男孩进行独立思考的活动，让男孩自主学习。在此过程中，父亲可以让男孩独立处理学习、生活中的一些问题，在男孩遇到难题时，父亲应该鼓励孩子、相信孩子有能力自己解决问题。
2. 男孩大多擅长抽象思维，也喜欢思考，但也容易不听劝告、一意孤行。此时，父亲就要提醒男孩保持清醒的头脑，一旦发现男孩有这种倾向，父亲应及时纠正，以免其“误入歧途”。
切“蛋糕”
父亲可以准备一块长40cm，宽和高都是30cm的泥土方，将其看作是蛋糕，要求孩子将“蛋糕”平均分给36个人，每人都必须得到一小块长、宽、高都是10cm的“蛋糕”。当然，为了游戏更真实有意思，父亲还可准备一块真的蛋糕，但孩子必须在泥土模型上自己试验几次，确定好怎样切后再来切蛋糕，也算是对孩子的奖励，如果想不出怎样切他就吃不到蛋糕了。在研究如何切“蛋糕”过程中，孩子会自己思考，会用自己所学的数学方法计算，并在泥土模型上试切，最后得出正确的切蛋糕方法。如果孩子实在不会切，父亲可以逐渐引导孩子，给孩子一些提示，并鼓励孩子，让孩子多试几次。
游戏过程中，蛋糕的大小和切割份数，父亲可以根据实际情况自定，只要合理可行即可。
3.父亲的榜样力量
现代家庭里，父亲们整天忙于工作，忙于为家庭创造更好的经济条件，这使他们经常顾及不到孩子感受，也越来越忽略对孩子的教育和培养。殊不知，一个家庭的和睦不是靠过多的物质条件来维持，孩子的健康成长也不光靠较好的物质基础，父亲的教育和关爱对孩子成长成才起着关键性作用。尤其对男孩来说，父亲无疑是其模仿的对象，是男孩前进的目标。因此，在培养男孩独立意识、自主能力方面，父亲如何体现对孩子的榜样力量，这对男孩未来生活有重要影响。
在父亲独立自主精神的影响下，贝克汉姆成了受世人尊崇的足球明星。贝克汉姆从小以父亲为榜样，独立处理自己遇到的各种难题，自己的事情自己做主，并自己负责。如今的足坛健将贝克汉姆已是三个男孩的父亲，在教育三个孩子时，他依然继承当年父亲教育自己的方法，用自己独立自主、果断冷静处理问题的行为态度影响孩子，成为孩子自主学习、独立生活的榜样。
人们常说父亲如山，父亲在男孩心目中的地位是无人能及的。父亲这座山海拔并不高，方圆并不大，但很伟岸，并且资源丰富，是对男孩最有影响力的榜样人物。因此，父亲们以身作则，严于律己，并表现出坚毅、阳刚又自主的品质，才能为培养男孩独立自主能力树立良好榜样。
自主的父亲，独立的男孩
小男孩奇奇生活在一个和睦幸福的家庭，一家三口感情很好。一般情况下，奇奇的爸爸工作比较忙，每天回家都比较晚，因此，在照顾奇奇的衣食起居和督促学习方面，妈妈的责任重大。
从记事起，奇奇很少看到爸爸做家务活，他觉得爸爸和自己一样，都是在妈妈的照顾下才能好好生活，有时奇奇甚至想：“如果妈妈不在，爸爸是不是也和我一样，连饭都没得吃，干净衣服都没得穿，或者没人帮爸爸做功课？”
一次，奇奇不经意间也这样问爸爸，爸爸立时意识到了自己的言行对孩子的影响，他觉得自己应该多陪陪孩子了，该多抽些时间教育孩子，他不能让孩子认为自己是个无法独立生存的懦弱者，更不能让孩子以表面上看到的父亲形象为榜样。
后来，爸爸和妈妈商量好，让妈妈以出差为借口，留下奇奇和爸爸俩人单独相处一段时间，妈妈实则去老家探望母亲，这样奇奇就不会吵闹着要跟妈妈一块儿走了。妈妈临走时，奇奇还不舍地问：“妈妈你走了，我和爸爸怎么过呀，谁给我做饭洗衣服，谁看我的作业呢？”
妈妈回过头说：“孩子，相信我，爸爸一定能照顾好你，而且爸爸做的饭比我做的还好吃呢，不信你今晚就可以试试，再说奇奇长大了，要学会独立生活了，这次就给你个机会学习爸爸独立自主的能力吧。”
奇奇半信半疑地答应了。妈妈走后，奇奇立马问爸爸：“我们今晚吃什么呀？我不想叫外卖。”
爸爸说：“好孩子，看爸爸给你露一手，爸爸现在就去准备，很快就有香喷喷、热乎乎的晚饭吃了。”
于是，奇奇站在厨房门口看着爸爸在里面忙碌，却一点也不慌乱，要用的食材一一准备好，爸爸就开火了。不到半小时，爸爸就做出了两道可口的家常菜，奇奇吃得很开心，还不时地夸奖爸爸：“爸爸你真厉害，做的菜真好吃，你也教我做吧。”
之后几天，爸爸每天早起，干好家里所有的家务活，为奇奇洗衣做饭，还为他讲解作业中的难题。爸爸还教奇奇如何做饭、如何打扫房间、如何用不同的方法解题等，这些都使奇奇对爸爸的看法有了180度的大转弯。奇奇越来越觉得爸爸是个独立自主、慎重又果断的男子汉，他还有些疑惑地问：“爸爸，你怎么突然会做这么多事啊，以前我从没见过你做饭、洗衣，你是什么时候学会的呢？”