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第39章 宠辱不惊的生活之道(5)

还有这样一个故事:

从前,有个人非常讨厌老鼠,他花许多钱买了几十只猫,准备用来捉老鼠。他每天给猫吃鲜鱼肥肉,并让它们睡在珍贵的毛毯上。

猫儿们吃得饱饱的,又安逸又舒服,当然用不着去捉老鼠充饥了,甚至还有个别猫竟然同老鼠打成一片,在一起玩耍游戏,老鼠因此越发猖獗。

这个人十分恼火,他认为天下没有一只好猫,于是不再养猫了。他设下捕老鼠的夹子,可是没有一只老鼠去踩夹子。这个人气极了,又在饵料里下毒,可老鼠就是不来吃。

这个人恨老鼠恨得咬牙切齿,把所有的灭鼠方法都用上了,结果还是没有把老鼠灭掉。

一天,他家的房子着火了。邻居们看见他家着火,都来帮助灭火,这个人却大发脾气地说:“那些老鼠正要被这场大火烧死,你们却去救它们,谁要你们多管闲事?”众人一听,都十分生气,于是便扔掉手中的救火工具走开了。火越烧越大,这个人的房子被大火化为了灰烬。至于那些老鼠呢,却早已通过地下通道跑得无影无踪了。

这则故事告诉人们,一个人考虑问题不能顾此失彼,只注意局部,而忽视了全局性利益。

生活中的我们也一样:有多少人在经济交往中斤斤计较;照顾父母时争论“我多你少”;对兄弟姐妹的困难置若罔闻……

其实,血浓于水,亲情与金钱孰重孰轻大家应该明白,“吃亏是福”在兄弟姐妹之间更是至理名言。

“若争小可,便失大道”。如果只争得了蝇头小利或只是口头上占了便宜,却失去了血缘之情与最可靠的同盟军,何苦呢?

所以,我们要有大局意识,把生活道路上的“沙子”剔除出去,一家人真正和睦幸福地生活。

无论是父母、子女或是兄弟姐妹,都要明白,在家庭中,每个母系统都是由若干个子系统组成的,每个母系统优化的前提必须是各个子系统的优化。所以,考虑问题不要片面固执,顾此失彼,因小失大,做事情要顾全大局,相互谦让,这样才能建立一个幸福和睦的家庭。

父母是孩子最好的老师

子不教,父之过。

——《三字经》

孩子没教育好,是父亲的过错。

古人云:“子不教,父之过。”如何教育好自己的子女,使之成为有用之人、栋梁之材,是摆在每个家长面前的一道难题。

看看窦燕山教育子女的故事:

窦燕山,原名窦禹钧,五代后晋时期人,他的老家地处燕山一带,因此,后人称窦禹钧为窦燕山。

窦燕山出身于富裕家庭,是当地有名的富户。据说,他年轻时以势压贫,有贫苦人家借他家粮食时,他是小斗出,大斗进,小秤出,大秤进,明瞒暗骗,昧心行事。由于他做事缺德,所以到了三十岁,还没有子女。窦燕山对此也非常着急。

一天晚上,窦燕山做梦,他死去的父亲对他说:“你心术不好,心德不端,如不痛改前非,重新做人,不仅一辈子没有儿子,也会短命。你要赶快改过从善,大积阴德,只有这样,才能挽回天意,改过呈祥。”从此,窦燕山暗下决心,痛改前非,缺德的事再也不做了。

一天,他在客店中捡到一袋银子。为找到失主,他在客店里整整等了一天。失主回到客店寻找,他原封不动地将一袋银子归还给失主。窦燕山还在家里办起了私塾,延请名师教课。有的人家没有钱送孩子到私塾读书,他就主动把孩子接来,免收学费。

总之,自那以后,窦燕山就像是换了一个人似的,周济贫寒,克己利人,广行方便,广泛受到人们的称赞。

后来,他的妻子连续生下了五个儿子。他把全部精力用在培养教育儿子身上,不仅时刻注意他们的身体,还注重他们的学习和品德修养。

在他的培养教育下,五个儿子都成为有用之才,先后登科及第:长子中进士,授翰林学士,曾任礼部尚书;次子中进士,授翰林学士,曾任礼部侍郎;三子曾任补阙;四子中进士,授翰林学士,曾任谏议大夫;五子曾任起居郎。

当时人们称这五个儿子为“窦氏五龙”。有一位侍郎曾赋诗说:“燕山窦十郎,教子有义方。灵椿一株老,丹桂五枝芳。”这里所说的“丹桂五枝芳”,就是对窦燕山“五子登科”的颂扬。

这个故事告诉我们,父母是孩子最好的老师,家长的言传身教很重要,家长的一举一动都会成为孩子学习的榜样。

那么,作为父母,我们该如何做呢?

第一,以身作则,成为孩子行动的表率。在教育孩子的过程中,家长的表率作用是很重要的。孩子通过自己的观察,可以从家长那里得出什么事可以做,什么事情不可以做,从而得出行为的准则。

家长的一言一行、一举一动都会被孩子看在眼里,记在心里,然后模仿。因此,作为家长,必须在工作和生活中时时处处严格要求自己,为孩子起模范带头作用,做一个好的表率与榜样。

第二,家长要认可孩子,让孩子有一个自由的空间。孩子毕竟还是孩子,好奇贪玩是他们的天性。作为家长,要经常与孩子沟通,找到孩子自己难以察觉的闪光点,大加赞赏并给于积极引导。

第三,善辨是非,正确对待身边所发生的事情。家长要在日常生活中,根据社会的行为准则告诉孩子事物的评判标准,同时鼓励他们去观察周围发生的事情,并提出自己的是非观点。

第四,使孩子开拓思维,多方面发展。孩子的兴趣是多方面的,而且是经常变换的。要根据孩子的这一特点,合理地开发孩子的智力,开拓思维,让他尽量多学一些知识。

第五,认真倾听孩子的心声。尽管有时候孩子提出的问题很幼稚,但反映出他们在思考,家长对孩子提问的答复以及态度将会对他们的思想和行为产生重要的影响,有些甚至会影响他们的一生。

第六,磨练自己的孩子,不娇惯,不纵容。对于孩子原则性的错误,一定要坚持自己的观点,不能因为孩子的一时哭闹而改变立场。

父母是孩子最好的老师,家长的言传身教很重要,家长的一举一动都会成为孩子学习的对象。父母要为孩子树立良好的行为准则,培养孩子自立自强的好品德。