父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识，任何一个人，都要必须养成独立学习的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！这带来的是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。
——华罗庚
事实上，当家长受过度的支配意识驱使，对孩子的学习大加干涉的时候，往往会带来另外一个层面的问题——孩子的依赖性。
我们知道，在一个人的学习过程中，只有通过自己的积极思考，独立地完成学习任务，才能够真正地理解、掌握所学的知识，而当孩子养成这种习惯的时候，无疑意味着他们掌握了一种良好的学习方法，终其一生，这种方法都有着莫大的益处。
然而，我们了解到的是，在许多家庭的教育中，我们许多家长的做法，却并不利于孩子这方面习惯的培养。
在我们的生活中，我们经常可以看到，许多家长当孩子学习成绩不佳的时候，便对其大加干涉，我们最常见到的情景就是，家长不惜牺牲自己的休息时间，在孩子做作业时，坐在一旁陪伴；除此之外，有的家长还要花费大量的时间，为孩子检查作业。
当我们的家长包办了这些本应当由孩子自己完成的事情时，其实很少能够达到提高孩子学习成绩的目的。更重要的是，随着时间的推移，当这种行为成为常态时，孩子往往会养成一种极其不良的习惯，没有家长陪伴的时候，就不再愿意主动学习，这种对家长的依赖性，更会使我们的孩子对学习不再认真对待。
除此之外，在我们的家庭教育中，家长对于学习环境的破坏，也同样令我们感到担忧。
我们知道，愉快的心境、稳定的情绪，是孩子专心学习的一个重要条件。假如我们的孩子总是处于紧张忧虑、担心烦躁的状态，便很难对学习专心致志。
在我们的家庭生活中，有许多家长习惯于在孩子学习的时候，对孩子吩咐不休，反复叮咛，认为只有这样，才能够为孩子敲响警钟，让其避免犯下一些错误。
然而，我们的家长所不知道的是，在孩子看来，这种来自父母的唠叨，无疑意味着对学习的最大干扰，由此产生出莫大的反感情绪，在这样的环境中学习，其效率也就可想而知了。
另外，由于家长对学业任务的过分担忧，往往会过分强调学习的重要性。因此经常性地给孩子增加额外负担，致使孩子每天除了要完成老师布置的作业外，还要完成家长布置的作业，特别是那些面临升学压力的孩子，其精神和体力上更是不堪重负，经常性地处于疲劳作战之中，甚至要为此学习到深夜。
当这种情况长时期存在的时候，日复一日的沉重的学习负担，会对孩子的身心健康造成严重的损害。我们看到，在当下的孩子中，存在着严重的视力下降现象，而这与学习负担过重，学习时间过长有着直接的关系。
同时，由于睡眠不足，使得许多孩子在课堂上注意力不易集中，精力不充沛，从而导致记忆力差、观察力下降、理解力衰退。当这种恶性循环的性情持续下去的时候，学习成绩便很难得到提高，长此以往，对孩子造成的伤害将是难以弥补的。