两个小男孩像两座小山包一样对峙着，几秒钟不到，一个孩子的拳头就砸到了另一个孩子的胸脯上，与此同时也换回了对方的拳头，于是，我们便看到两双拳头来来往往。
一位妈妈要上前制止，因为她家的孩子占了便宜。谁知，吃亏孩子的妈妈不让，笑呵呵地说：“多好玩啊，你别管，再看看！”话音没落，她家孩子就被打翻在地了，但她还是不让那位妈妈干涉。两个孩子在地上开始扭动，此时，已经看到别的小朋友站在边上维持和平了。但是，两个孩子打得还是很起劲儿，你上他下，他上你下，根本看不出谁占了便宜。
打了一会儿，两个孩子几乎同时从地上站了起来，拍拍身上的土，又各自去玩了。
这回几个妈妈笑得前仰后合，仿佛刚刚看了一场免费的拳击比赛，没有一个人顾及孩子身上是否沾了土、是不是被打疼了。我觉得这种感觉真的是很好。
与此同时，我又想起了另一幅孩子打架的画面。孩子还没怎么着呢，两个家长先打起来了，互相谴责对方的孩子太无礼，结果孩子这边已经一起玩了，家长那里却见面都不说话了。
看来，在孩子眼里不存在欺负不欺负，家长乐观一些、大度一些，更利于孩子的成长。
不要太计较谁欺负了谁
当孩子相互打斗的时候，相对于孩子来讲，家长好像更在意自己的孩子是不是吃亏了。那么，家长的这种在意是利于孩子成长还是不利于孩子成长呢？
我们先一起分享一个非常有趣的故事，故事内容是这样的：在一个小森林里，住着猫、狗、猪、老虎、狮子等很多动物，这个大家族和谐而快乐。当然，小矛盾也一直不断。最让狮子头疼的是，虽然自己一再地减免税负，动物们仍然是怨声载道，因为常常会有怪事发生，那就是家里的美食会不翼而飞。很多动物都在背后埋怨狗家族工作不努力，狗成了众矢之的。
那天，大狗家的一只烤鸡不翼而飞，那只烤鸡本来是准备给大狗儿子过生日吃的，为此，大狗儿子很不开心，一整天都在抱怨治安太差劲儿了。不巧黑猫家的儿子听到了他的抱怨，便忍不住讽刺他：“你们不是以‘看家护院’闻名吗？怎么连自己家的东西都看不住？”大狗儿子听了，很伤自尊，两个孩子便打起来了。黑猫儿子跳来跳去，大狗儿子不停地追，最后腿撞在树上，瘸了，黑猫儿子却跳到树上喵喵地大笑了起来。
大狗媳妇知道了这事，非要去黑猫家理论，但是被大狗拦住了，他拉着媳妇去狮子那里，提了个建议：“我觉得以后让黑猫家族负责咱们这里的治安，那样就太平了！”狮子觉得这事蹊跷，想听听黑猫的意见，于是派人请来了黑猫。黑猫说：“我愿意为咱们动物王国效力，但是，我要邀请狗族、猫头鹰族、鹅族一起工作。那样的话，当我们发现有偷盗现象的时候，就可以提醒大家了。”
狮子觉得这个主意不错，于是就任命黑猫为警长，狗做检察官。从那以后，森林里变得非常太平。
这则小寓言说的是动物之间发生矛盾后的解决办法，其实也适合人类。那就是，有矛盾不可怕，为了碰撞出一个更好的解决问题的方法，可以吵架、辩论。这个故事启发我们，当孩子打架的时候，只要没有危险，就不要太着急，打架其实是孩子们解决问题的一个途径，这与男孩富有攻击性有关，也是孩子不成熟的表现，而不是一个孩子要伤害另一个孩子，所以，我们没有必要太在意孩子之间的这些行为。
教孩子一些处理矛盾的方法
男孩好斗，当他们遇到挫折的时候，更习惯于用武力的方式来证明自己的强大，以此让对方服从自己。这样做是不正确的，也不利于问题的解决，我们要从小教孩子一些处理矛盾的方法。
1.有分歧时，自己先冷静
对于喜欢和大家一起玩的男孩来讲，发生矛盾是在所难免的。因为他们每个人都那么精力充沛、好斗、好胜，希望获得别人的认可，特别是到了青春期，内在能量骤增，表现欲特别强，一点点的不满都可能激发他们的攻击性，所以，很容易发生打斗事件。
这样，即使不会对对方造成伤害，也会或多或少地带来一些不愉快，所以，我们需要提前告诉孩子，发生矛盾、有分歧的时候，要强迫自己冷静下来，思考一下大家的分歧在哪里，对方为什么会那样想，自己为什么会那样想。这样，就能用理智战胜情绪，抑制自己伸出拳头的欲望，同时，也有利于找到问题的根源。
2.避开脾气暴躁的人
如果小伙伴中有哪个孩子脾气比较暴躁，我们要特别交代孩子，不要觉得这个孩子有什么缺点，而要接纳他脾气暴躁的特点，尽可能地不要和他发生争执，“你横，我比你还横”的做法只会导致双方最后失去友谊。即使自己真的很生气，也要对别人态度友善。
还有一点，我们要告诉孩子，对于脾气暴躁的孩子，平时尽量不要惹他们，要避开他们的“爆发点”，这样，才不容易发生矛盾。
3.坚持快乐的原则
大家在一起，最重要的是要给对方带来快乐，所以，不要老是挑别人的毛病，如果看不惯对方就不要往一块儿走，但是一定不要激起不愉快的浪花；也不要因为觉得别人错了，就总是盯着不放。快乐真的比正确更重要，有原则地忍让才是聪明的表现。即使发生了冲突，也要控制自己，千万不要争一时的对与错；即使和一些人存在着很大的分歧，也不要在公开场合谈论，甚至要避开这个话题，以免影响了大家融洽的气氛。
儿子和父母对着干
很多妈妈都有过这样的体会，自己让孩子干这个，孩子偏干那个：让孩子吃点鱼，他偏吃其他肉；不让他玩水，他偏要弄盆水满屋子泚水；让他写作业，他偏上网；让他出去运动运动，他偏窝在家里；让他杯子用完了放到托盘里，他偏到处放；让他不要和某个成绩差的孩子在一起，他偏要经常和对方玩；让他注意饮食卫生，他偏吃苹果从来都不削皮，顶多洗洗……
从小到大，男孩好像总是这么和妈妈对着干。有一位妈妈甚至说：“我真担心有一天，儿子到了结婚的年龄，却怎么也不肯结婚，我这当妈的该怎么办啊？想想将来，真是害怕啊。”
妈妈们之所以有这样的担心，看似是对孩子的一种难以把握的不确定，实则是对自己教育的不自信。孩子将来是什么样取决于教育，只要我们的教育适当，完全可以养育一个不和妈妈对着干的孩子。
男孩为什么要作对
男孩与大人作对，是男孩成长的需要和表现。
男孩成长的过程中，有两个阶段属于逆反期：两岁至五岁的时候孩子处于第一逆反期，这个时候，按孩子自身的成长需要来讲，要发展自主性，需要被人承认他是个独立自主的人。为了彰显独立，他们喜欢用“不”来反抗别人；什么事情都要自己亲手试试，很难“对付”；出去玩耍，很容易与其他小朋友争抢东西。处于这个年龄段的孩子，60%~80%会有“不听话”的表现。
还有一个阶段是十二岁左右，男孩开始进入青春期，这个阶段孩子要向世人宣告“我长大了”，于是期待父母把他们当成大人，以对待大人的行为方式对待他们，否则他们就要反抗。可是，此时的家长还把孩子当小孩子，孩子逆反的时候，就觉得是和自己对着干，还很苦恼。
男孩和大人作对，还有一个原因，就是父母对孩子管得过多、过严、过细，违背了孩子的意愿，使孩子有窒息的感觉。于是，孩子和父母之间就发生了一场围绕着“自主权”的保护与争夺的战争。从这个角度来讲，孩子的作对行为，可以说是孩子对压力过大、父母管教过分的反抗信号。
如果你的儿子在行为或情绪上突然出现变化，很有可能就是在向周围的人发出“求救讯号”，希望引起父母或其他成人的注意和帮助，以便摆脱压力的折磨。男孩最常见的求救信号有：对老师或者学校表示反感、不愿意上学、容易激动、乱踢东西、粗野、暴力，或者一直申诉身体某个部位疼痛、不舒服等等。
以上是最为常见的孩子和父母作对的原因，作为家长，如果积极努力地改变自己的行为，那么，我们面对的将不会是一个和自己作对的孩子。
充分地理解孩子
要想教育行为适当适度，被孩子接受，最最基本的一点就是要充分地了解孩子。了解孩子的心理活动，然后依此做出契合孩子心理特点的行为。
1.孩子的想法和我们不一样
很多家庭亲子关系紧张，很重要的一个原因就是父母的想法被孩子看穿了，可是他们却不了解孩子。比如，父母对孩子说：“好好学习，将来好有出息！”而孩子想的却是：“不好好学习，也照样有出息！我长大了，靠买彩票中个500万，然后去做生意！”当父母和孩子的想法大相径庭的时候，父母的行为就会遭到孩子的反抗甚至是抵制。
如果我们多和孩子沟通、多留意孩子接触的信息、多观察孩子崇拜的人，再思考思考我们生活的这个世界，我们对孩子的理解就不会和孩子真实的思想相距太远，我们劝解孩子好好学习的话，或许就变成了：“你或许会成为那个靠买彩票发财的富翁，不过，眼下你还是好好学习比较靠谱。”
2.别惹孩子烦：少说、不重复
唠叨的人，谁都不喜欢。唠叨除了让人烦，没有任何作用。可是还有那么多唠叨的父母，就是因为他们不懂得唠叨不是一种很好的教育方法。从心理学来讲，不断地重复会使人产生一种心理上的不在乎，貌似在听，其实根本没有往心里去。所以，家长在孩子面前一定不要唠叨，点到为止的不重复的表达方式似乎更有利于亲子之间的沟通。
男孩不愿意去上学
不愿意去上学的孩子真是多了去了。小一点的孩子说：“为什么非得上学呢，还得天天去？”大一点的孩子说：“学校里真是烦死了，上课铃总是在我玩到兴头上的时候响起来，简直是要气死我了！”有的孩子宁愿被绑在树上也不愿意去上学，有的孩子为了不去学校而离家出走，过着乞讨的生活……
上学是多么美好的事情啊！坐在明亮的教室里，有老师讲课，听不懂的还可以再讲一遍，为什么那么多的男孩都不喜欢上学呢？
导致男孩不上学的原因
导致男孩不喜欢上学的原因很多，最为常见的有如下几种：
1.刚入校门，不适应学习方式
学校里老师在课堂上讲，学生坐着听的方式，对刚入学的男孩来讲，有一定的束缚感。男孩喜欢运动，以动作表达自己的情感，对语言的理解能力也比较差，更倾向于直观动作思维，听讲对他们来讲会是一件特别枯燥的事情。
如果家长不理解孩子的心理发展特点，对孩子要求还特别严格，那么，孩子可能就会非常不喜欢上学，即使去上学了也不能很好地约束自己，集中精力去学习。
2.讨厌学习
如果孩子不能从学习中获得乐趣，或者学习带给孩子很大的挫败感，那么，孩子就不会喜欢学习。特别是，当孩子没有搞清楚学习对自己有多么大的好处的时候，他是不会因为学习而放弃自己感兴趣的事情的。正是因为这个原因，我们才会看到孩子因为玩耍、看电视、玩游戏而耽误了学习。
3.缺乏成就感
当一个人做一件事情获得了成就感、满足感的时候，他就会拥有做这件事情的更强的动力；相反，如果从没有获得任何成就感，而且这件事情还特别辛苦，那么，他就很难坚持下去。当下孩子们的学习负担很重，而且学习也显得很枯燥，当孩子还没有形成“好好学习有利于自己发展”的信念的时候，那么，学习对于他们来讲就是一件多余的事情，他们就会讨厌学习。
以上是导致孩子不喜欢上学的一些主要原因，当然，除了这些，还有孩子太懒惰、太贪玩、学习环境不好、学习能力不足等多方面的原因。我们了解孩子厌学的原因，就是为了想办法让孩子喜欢学习，养成终生学习的习惯。
父母不抱怨，陪孩子一起跑
孩子有不喜欢学习的权利，可是很多家长都觉得孩子就不应该不爱学习，于是，当孩子厌学的时候，他们就会谴责孩子，甚至打骂孩子。这是一种不敢面对现实的做法，也是一种把孩子往反方向推的做法。要想孩子喜欢学习，我们唯有成为孩子的助力，陪孩子一起往前跑。
1.先要和孩子共情
当孩子作业错误率高、感到学习辛苦、考试分数很低的时候，我们不该以法官的身份审问孩子为什么表现不好，而应该以一个苦恼的学生的姿态和孩子站到一起，这样，孩子心里就会舒服很多，最起码能让孩子接纳自己眼下成绩不好这样一个现实。这是改变当下状态的一个基础，因为只有敢于面对现实才能改变现实。
面对孩子学习成绩糟糕的现实，如果以认命的心态去对待，那么就显得很被动了。相反，如果我们相信孩子一定能行，然后采用科学的学习方法去帮助孩子，那么孩子的情况就会慢慢地变好。当孩子感知到自己的变化，并从中体验到乐趣、获得了尊重的时候，孩子就能够不断地自我激励、自我监督、自我教育，从而把更多的精力和心血投入到学习上。
2.尊重孩子的认知模式
不同孩子的认知模式不一样，记忆能力也不一样，这就决定了面对相同知识的时候，不同孩子的学习效果是不一样的。但是，这个“不一样”只是暂时的，如果落后的孩子继续深入学习和巩固知识，他就会弥补自己在能力上的不足，对知识的掌握更牢固，这样的话，就不会比别人落后了，甚至还会超过别人。
孩子在认知上的这个特点提示我们，不要过快过早地对孩子的学习下评论，而要等一等，那样才会真正地了解孩子的学习模式、学习能力、学习成绩。
3.多鼓励孩子
鼓励孩子的方式很多，最常见的一种是给孩子正面的评价，让孩子看到自己身上的优点，这有利于孩子产生积极的情绪，觉得自己还行，于是，就会增强学习的信心。有的家长出于自谦的目的，常常会用一些消极的词语形容孩子，比如“不努力”、“脑子笨”、“不是学习的料”等，这样容易对孩子产生负面的作用，让孩子觉得自己不行，不利于孩子形成在学习上的自信。