说出心中想法表达自我，是自主学习的第一个步骤。要鼓励孩子多说话，敢说话，即使他说出的话引人发笑，或者荒诞不经，也不要斥责他“胡说八道”，孩子能够说出心中的想法，证明他已经具备了初步的自我意识。
不是所有的孩子都爱说话，当你发现他对某个事物感兴趣，就要主动和他交谈，启发他说出对事物的看法，这个时候，讨论是最好的方式，能引起孩子最多的思考和表达。对于他想法中的不恰当之处，不要直白地说明，而要委婉的提醒。对于孩子的疑问，更要耐心解答，这样孩子才更愿意对你表达心中的想法，进而形成表达的习惯。
2．鼓励孩子做自己想做的事
不少成年人都体验过某种遗憾：想要去看的电影，没在最适合的年龄看，以后再看，就再也没有那种感觉；想玩的游戏，因为太忙没有时间去玩，过后再也找不回那种童真……想做的事，就要马上去做，这是很多成年人对人生的感悟。
把这种感悟告诉你的孩子，让他从小就能牢牢把握自己的生活。不论他想做的是什么，只要力所能及，都要鼓励他尽快尝试，这会让他养成想到就做的习惯，摆脱延迟症，而且这样的孩子往往不喜欢拖拉，有超前意识，他们最知道在什么时间，自己该做什么。
3．对待错误，技巧教授处理方法
让孩子主动改正错误，也是培养自主性的一个重要部分。例如，当你发现孩子偷了别人家的东西，直接打骂固然有效，但如果给他多讲几个关于诚实的故事，告诉他：“拿了人家的东西记得放回原位。”他自己就会偷偷摸摸把东西放回原处，既达到目的，又不会伤害他的自尊心。父母要明白，让孩子自己学会发现错误，改正错误，好过随时在他身边监督，提醒，强迫他改正。
4．锻炼意志
有志者事竟成。想要为自己做主，就要有锲而不舍，不达目的誓不罢休的决心。否则，自主就是一种空想。教导孩子不要受别人的影响，也不要被他人干扰。
意志力的本质，是一种“自我管理”，是目标与决心的结合，中间过程则要注重计划性和统筹性。要从小事上锻炼孩子的意志，定下一个相对有难度的目标，然后制定计划，克服中途的惰性和困难，按时完成，在这个过程中，孩子已经理解了意志的重要。
父母还要注意，当有些事你确定孩子不能做，孩子又偏要去做的时候，不要粗暴地喝令他，而要用讲道理的方法，告诉他为什么不适合做这件事。例如，五六岁的孩子想要试着做家务，你可以让他扫扫地擦擦桌子，如果他非要去倒开水，你就需要告诉他：“你的力气太小，手劲不够，也许会把壶打翻，烫到自己。再过一年，你长高一点，就可以做这件事了！”最重要的是让孩子知道，为自己做主，是要量力而行，而不是逞能。
不要剪掉孩子梦想的翅膀
有这样一个故事：一个孩子在院子里玩耍，妈妈在屋里做饭。等饭熟了，妈妈大声呼唤孩子回来吃饭，孩子对着月亮信口回答，说我要去月亮上玩。妈妈听了认真回答：去吧，我的孩子，可是别忘了回来吃晚饭。
这个小男孩后来真的上了月球，他就是前苏联的宇航员加加林。
每个孩子都是爱做梦的，有的梦亦幻亦真，有的梦天马行空，有的梦奇思妙想……对于这些千奇百怪的梦，大人也许认为他们很幼稚，但在孩子眼中，它们个个如珍宝。做父母的任务，就是要保护好孩子的梦，也许他们的梦会随着年龄的增长，发生这样那样的变化，但是只要一个孩子始终有梦存在，他就是值得保护和珍惜的。
孩子只有有了梦想的翅脯，才能展翅高飞。着名诗人纪伯伦说：“我宁可做人类中有梦想和有完成梦想愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的无梦想、无愿望的人。”面对孩子的梦想，很多父母不但不加以鼓励，反而说那是不切实际的“好高骛远”。原是这些父母忽视了一个道理，即人们正是有了梦想，不切实际才有可能变为实际。
一个退休多年的老教师，一日整理陈年旧物时，发现了一叠五十多年前幼儿园31位孩子的作文，题目名为《未来的我是……》。老教师随手翻了起来，很快他想起了当年的事，甚至仿佛记起了一张张充满稚气的小脸蛋。他被孩子们千奇百怪的设想迷住了：
一个叫彼得的孩子说，未来他是一个国防大臣，日夜保卫这祖国的安全；一个孩子说他自己将来是英国首相；他似乎看见一个生下来没有右手的孩子，正信誓旦旦地说自己将来一定会进入英国内阁，因为当时英国的内阁还没有一位残疾人进入……老教师数了数，一共31个孩子在作文中描述了自己的未来，那真是五花八门，应有尽有。
老教师立刻萌生了一个想法，他要把这些梦想重新发到同学们的手中，让他们看看现在的自己是否实现了五十年前的梦想。为此，当地一家报纸帮他发了一则启事。没想到，几天不到，书信便纷至沓来。其中，有富甲一方的商人，有名气颇盛的学者，有政绩颇深的政府官员，更有许多是贫民百姓，他们都表示想知道当年儿时的梦想。于是，老教师按照地址将作文一一寄了出去。
一段时间后，老教师居然收到内阁大臣的信，信中说，那个当年右手残疾的人正是他，他一日也没有忘记自己的梦想，直到今天，他还记得本子上清清楚楚的字迹。今天他要回他的梦想，而且要告诉那30位同学和所有人，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前的。
这个案例告诉我们，别小看任何一个梦想，假如你不把三岁时的梦想当做一个笑谈，恐怕这时的你已经是国家元首了。
我们不可否认，许多父母都听不得孩子过于荒谬和低级的梦想。有的孩子会临场发挥，说自己长大要卖包子，将来做好多好多的包子给妈妈吃。面对这么有爱心的梦想，妈妈却嫌孩子没出息，说要做就做大企业家，挣大钱。还有的孩子说将来要去火星，父母却打断孩子的设想，说火星根本不可能去。其实。谁又能保证，将来某一天，人类不会登上火星呢？
梦想是孩子对自己未来的美好设想，也许他只是一时兴起，也许他都还不了解这个世界究竟是怎么一回事，但这是孩子一颗赤诚之心所散发出的想象力。殊不知，家长随随便便回答孩子，不只是在破灭孩子的梦想，而是在毁灭孩子的想象力和未来。
有一位母亲带着她五岁的儿子去见一位着名的化学家，想让孩子从小接触大人物，还想通过对这位大人物的了解来教育孩子。于是，他见到了化学家想让对方将自己的奋斗经历和成才经验讲一讲。
结果，化学家二话不说，只是要求他们随他一起去实验室。来到实验室后，化学家将一瓶黄色的溶液放在孩子面前，孩子十分好奇地看着它，最后终于按捺不住兴奋和好奇，伸手去抓瓶子盖，想要将其打开。只听背后突然传来一声急切地断喝：“不许动！”只见说话间，那位母亲急忙走到孩子身边，向孩子的手拍了一个巴掌，孩子吓得急忙将手缩了回去。
化学家这时哈哈大笑，对那位母亲说：“我已经做完我该做的了，你可以离开了。”母亲疑惑地望着化学家，等待对方的解释。化学家漫不经心地将自己的手放入溶液里，然后笑着说：“其实这不过是一杯染过色的水而已。而你的一声呵斥，赶走了一个天才！”
孩子的好奇心是想象力的基础，而想象力是实现梦想的前提。梦想对每个孩子来说，都有着无穷的魅力，对孩子的成长也具有强大的牵引力和激励作用，梦想也是孩子自我形象完善的开门钥匙。因此，父母要保护好孩子的梦想。那么，如何才能让孩子的梦想“完好如初”？
1．记录
帮孩子记录梦想是父母的责任。可以专门准备一个相册或者一个笔记本。记下孩子说过的每一个梦想，并且“跟踪记录”，看看孩子有没有取得成就。当孩子为梦想努力的时候，他根本不会有记录的意识，父母理应为他们的成长做一个忠诚的见证，以供他们回忆。
2．保留激情
孩子的激情来得快去得也快，但是，就算你明白不是每一个梦想都能实现，也要争取为他保留对梦想的激情。当他为某件事消沉的时候，你可以提醒他：“当初你做XXX的时候，可不是这个样子。”然后给他描述一下他充满激情的样子，当时做了什么样的努力，孩子受到鼓励，就会有动力，更快走出低谷期。
3．给予肯定
对于孩子的梦想，家长还要给予肯定。据考察，爱迪生、毕加索、达尔文等杰出人物，他们在童年时期都有一个绚丽多彩的梦想，并且时刻将这一梦想铭记于心，一生为之奋斗直到视线早年的梦想。因此，可以这样说，没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。因此，哪怕孩子的梦想有些不可思议，父母也应该感到高兴，并为之自豪。
梦想，不仅要靠孩子的努力，也要靠家长的努力，要知道，孩子很多的梦想只有你一个人知道，你是唯一可能支持他的人。不要小看孩子每一个想法，尽自己的力量鼓励孩子，也许某一个梦就成了璀璨的现实。