所幸父母是很开明的，当他们发现儿子对当律师毫无兴趣后，意识到若强迫他学法律，只会扼杀他在计算机方面的特殊天赋，对他的发展极其不利。因此，父母放弃了原来的想法，决定让儿子在大学里自由发展。不料一年后，他们遇上了更加棘手的难题，原来比尔·盖茨要离开哈佛，与别人一起创办计算机公司。
比尔·盖茨的这次选择，改变了他的一生，奠定了他的计算机事业的基础。比尔·盖茨是当之无愧的电脑英雄，他创造了人类创业史上的一个神话。比尔·盖茨的成功是个人天赋与家庭教育共同作用的结果。
比尔·盖茨从小就表现出过人的天赋，外祖母循循善诱的启蒙式教育和父母不辞辛苦地寻找适合他天赋发展的社团和学校，为比尔·盖茨天赋的发展提供了肥沃的土壤，使它能顺利地生根、开花乃至结果。仅仅发现孩子的天赋是不够的，更重要的是要善于保护和培养。
那么，父母怎样尊重孩子的选择呢？
支持孩子的选择。如果孩子决定了的事，父母可以提一些参考意见，但不要强求，要尊重孩子的选择。
让一切顺其自然。父母在孩子的成长过程中身负重任，既要收得拢，又要放得开。这是个高难度的动作。也就是说，该提醒时提醒，该自由时给予自由。
勿把孩子的任性当个性
所谓“有个性”，是指有自己的主见，在碰到问题时，能坚持自己的正确观点与合理行为，不违心屈从，不随风摇摆。个性表现的方面很多：有善良、勇敢、诚实、守信等。任性的表现虽然也是坚持自己的想法与行为，但却是无理取闹，所坚持的不是合理的观点和行为。什么是任性？就是任着自己主观的性情和喜好去做事，或对个人的需求和愿望毫不克制，全然不理会他人的感受。孩子随着生理上的不断发育，开始逐渐接触更多的事物。不管这些事物对自己是否有益或适宜，他们都会凭借自身的兴趣和情绪参与其中，这就是所谓的“任性”。因此，孩子任性是一种心理需求的表现。
小驴贝贝对妈妈说：“妈妈，我长大了，我帮您推磨。”妈妈高兴地说：“好。我给你戴上眼罩吧，不然你一会就会转晕的。”“不用不用，我会快快转起来的。”小驴贝贝没有听妈妈的话，兴冲冲地推起磨来，转呀转的，转了不到五圈就晕倒在地，爬不起来了。小驴贝贝闭上眼睛坐了一会，等头不晕了又跑到爸爸那里：“爸爸爸爸，我长大了，我帮您耕地吧。”爸爸高兴地说：“好。犁地时步子一定要踩稳，让犁铧扎扎实实地翻耕土地，这样播下的种子才能长出茁壮的苗。”“知道知道，看我的吧。”小驴贝贝把绑着犁铧的绳套系在身上，高兴地嘴里大喊一声：“起步，走喽！”随即一溜烟小跑起来。铁犁铧轻飘飘地浮在耕田上，扬起漫天的尘土，爸爸被铁犁铧摔倒在地上。小驴贝贝跑到地头，扭头一看怎么一片尘土，铁犁铧浮在耕田上，爸爸也倒身在地，这才想起爸爸说的：“步子一定要踩稳……可别只图自己痛快。”又想起刚刚给妈妈帮忙，也是不听妈妈的告诫，结果是晕倒在地。小驴贝贝羞愧得满脸通红，急忙上前扶起爸爸，小声地说道：“爸爸，我错了，我现在知道了，做任何事情一定要戒骄戒躁不能任性，不然就会一事无成。”“我这一跤能让你明白这个道理，值！”爸爸拍着小驴贝贝的肩膀，不但不生气，反而高兴地伸出大拇指表扬了小驴贝贝。
孩子任性，对于爸爸妈妈来说，确实是一件苦恼的事情。急了，照屁股上打几下，有的孩子会收敛一些，可有的就像被捅了马蜂窝，闹腾得更加厉害。尤其是在有外人在场的情况下，孩子任性实在令人尴尬。
任性主要分为以下几点：
1.父母过分娇宠
父母过分娇宠、纵容的结果。现代家庭都是独生子女，父母对孩子呵护备至，对孩子的要求诚惶诚恐。无节制、无原则地对孩子有求必应，生怕让孩子受一点点委屈，孩子自然会得寸进尺。
2.孩子自制能力差
孩子自制能力差，易冲动，思维带有片面性及刻板性。父母用训斥、打骂等方式回应孩子的一切“不合理要求”，导致孩子产生逆反心理，以执拗来对抗父母，因而助长孩子的任性行为。
3.隔代抚养
隔代喂养，这很常见，也极具中国特色。祖辈不仅溺爱孙子，也不敢严加管教。现在尽管许多年轻的爸妈都已经意识到其中的弊端，但由于双方都得上班，又信不过小保姆，因此只能把隔代抚养进行到底。一般小孩子都很调皮，经常有些磕磕碰碰的事情发生。每当这时，奶奶就会紧张地抱怨爷爷没把小孙子看紧点，摔着了不好向儿子儿媳交代。
4.父母缺乏耐心
父母缺乏耐心，孩子一不听话，爸妈开始还坚持原则，可当孩子继续为所欲为时，爸妈觉得烦，认为“孩子还小，不懂事，等他大了自然就会好的”，而不再坚持。这些父母其实不知道，孩子的自制力还没有觉醒，他们大多都希望照着自己的意思去做。“种瓜得瓜，种豆得豆”的基本道理很简单：假如在孩子尚小的时候不尽教导的责任而是一味妥协，就不要期待孩子将来自动会“变”好。
爱孩子不是事事满足孩子，不断满足只会助长孩子的贪婪。当有一天父母认为孩子的要求离谱而不能再满足了，一向有求必应的孩子便遇到了让他们感觉突然的拒绝。孩子的认识能力是有限的，不知道自己的欲望和要求是不是合理，他们只知道，上一次你满足了我，这次为什么不行呢？
哭闹这种最原始、最本能的方式于是被充分运用。面对孩子的任性，提醒您：父母要让孩子明白，什么事该做，什么事不该做。不能总跟孩子说：“就今天这一次啦”“下不为例啦”。
不要迁就孩子，否则，只会助长孩子的任性毛病。还须注意的是：父母必须一致。在孩子任性时，父母要善于把孩子的兴趣引开，以转移他的任性。
父母要注意教育方法，要有耐心。以漫不经心的态度对待孩子的哭闹，让他渐渐安静下来。还有的孩子一般情况下很听话，很乖，可是一旦遇到自己特别想做或特别不想做的事，牛脾气就上来了。这时候，成人最容易妥协。如果你的孩子只是偶尔出现任性的行为，他还不能算是一个任性的孩子；但是，如果孩子一而再、再而三地任性，就有可能会成为习惯，到那时，就算你再努力也未必能彻底改变孩子。
从心理学角度来看，任性是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。随着生活条件的改善和独生子女比例的增加，不少孩子成为家庭的中心，想怎样就怎样，缺乏行为规范和自我约束意识。还有的家长对孩子知识方面要求严格，而在个性品质、行为习惯等方面没有要求，孩子想干什么就干什么。这样的教养方式必然会造成孩子的消极创造性行为。再就是随着人们居住条件的改善，出现了不少“高楼儿童”，这些孩子很少有机会与其他孩子一起玩。与同伴交往机会的缺乏，导致孩子的玩伴由成人来替代，这就会使孩子缺少互助、合作的意识，缺乏谦让、自制的行为。有位家长说：“我们孩子闹起脾气来，任何人都吃不消，他吃饭从不按时三餐，想吃时就吃，而我们吃饭时，他准是在一旁玩个不停，且最好由人陪在他身边，如果硬劝阻他，他会哭闹不止。”像这样的儿童就可以被认为有任性心理症结。
虽然孩子任性心理不是天生的，是家长不加约束，放纵教育的结果。但是，孩于的任性发展到一定程度，就有必要从心理上加以纠正。
儿童任性心理得不到纠正的话，会妨碍孩子的心理健康和心理的正常发展。同时，孩子任性时通常会伴随着烦躁、愤怒的情绪，经常性的情绪失控就会对健康产生较大的不利影响。因为任性会导致无法正确认识和判断事物，个性固执不明事理，妨碍生活能力的发展，不善与人交往，难以适应环境，不被别人接受而陷入孤独，经不起生活的考验和挫折，对孩子健康成长不利。严重的还会由于易冲动而犯罪。作为家长首先要明确要求，预防在先：家长平时对孩子的行为要有明确的要求，如制定一些简单、明确的规则。规则一旦制定，就要坚决执行，以此来规范孩子的行为，如待人接物的礼貌要求、作息时间的安排等。这些规则可以使孩子明白自己的行为并不是随心所欲的，而应该受到一定的约束。当然由于孩子任性的表现千差万别，因此解决任性的方法也要根据因人因时因事加以实施，宗旨在于给孩子提供适当的约束，增加其心理自控能力，可参照以下几种方法：
1.采用“负强化”的方法
任性，哭闹，当孩子任性时，有的家长大声训斥、恐吓，甚至打骂，这不仅无益于问题的解决，还有可能造成孩子的逆反心理，使孩子进一步用任性的行为来与家长抗争。家长可以用“负强化”的方法，即以不予理睬的方法来对待孩子的任性。例如，孩子吵着要买玩具，甚至在地上打滚，父母可采取不劝说、不解释、不打骂的方法，让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹够了，从地上爬起来时，父母可以说：“我们知道你不开心，但你现在不闹了，真是一个好孩子。”并表示出高兴、满意和关心，跟孩子讲道理，分析他刚才的行为对不对。
2.摆事实、讲道理
当孩子发现父母不理他时，他会渐渐意识到自己错了，爸妈生气了，这时孩子的心情是难过的。作为家长，这时候应该以和睦的态度与孩子谈心，指出错误的地方。通过一些简单的道理让孩子懂得任性是不对的，同时家长还应鼓励、表扬孩子，知错就改便是好孩子。有一次，我带点点到超市购物，她看到布娃娃就吵着要买，不买就不走，甚至大闹。这时我就和她讲道理：布娃娃家里已经有好几个了，妈妈每天上班很辛苦，挣钱不容易，小孩子不能太浪费哦……她听了后似乎明白了，一声不吭，便把玩具放回了原位。
3.转移孩子的注意力
孩子注意力集中的时间比较短，父母可以利用这一特点想办法转移他的注意力，改变孩子的任性行为。如一个跟着母亲购物的儿童，在商场里玩得很上瘾。母亲急着赶回家，可他就是不愿意走。如果母亲说：“我们回家吧。”他可能坚持要在商场玩；如果母亲说：“走，妈妈带你去坐汽车。”他可能愉快地答应了。然后妈妈领着他坐公共汽车回家。
4.必要的惩罚
所谓“惩罚”并不是打骂孩子。许多家长对孩子的任性经常采取打骂的方式，我也有过数次。其实静心想想，这并不是一个好方法，打骂孩子虽然发泄了家长的怒气，孩子的任性暂时得到了缓冲，但使孩子的心灵受到了极大的创伤，与家长形成了隔阂。当孩子任性时，可对他们提些要求，作为交换条件。如：对于不愿洗澡的孩子可以对他说：“妈妈答应你的要求，但玩后必须立刻洗澡。”当然，答应孩子不合理要求后还必须指出这些要求是不合理的，应及时改正。
孩子和大人一样，有得意、有失落、有大聪明、有小狡猾，自然也有忍耐、有爆发。孩子的任性也是他自己情绪的发泄，多给孩子一些宽容和理解，多给孩子一些自由的空间，让他独立分析、处理、解决问题，找出自己的选择。总之，家长对孩子的任性应持正确态度，家长在制止孩子的行为过程中，还应让孩子学会自制，教会孩子以适当的方式表达自己的情绪。我相信在正确的教育指导下，我们的孩子一定会健康地成长。