父亲给予女儿的认可和赞同不同于母亲所给予的。母亲与女儿呆在一起的时间较多，正因为如此，父亲对事物的评论和反应对女儿的影响更大。为什么呢？因为父亲的表达是通过一种完全不同的方式，并且次数很少。他的积极介入有助于抑制女儿对母亲的过度依赖。父亲对女儿及其能力的信任会逐渐给她自立的信心。特别是在女儿处在青春期的时候更是如此。因此，作为父亲，千万不要吝惜在别人面前骄傲地介绍：“瞧，这就是我的女儿！”
和妈妈的爱相比，爸爸的爱对女儿具有不同的价值
一般来说，妈妈表达爱的机会更多，妈妈更多给予孩子的是一种无条件的爱。爸爸只有在孩子取得成绩的时候才把爱作为一种奖励给孩子。女儿的心灵是细腻敏锐的，爸爸的这种不善于表达会被女儿看作是爸爸不爱自己。如果一个女儿有一个善于表达深沉父爱的爸爸，那真是她最大的福气。
父亲对女儿女性气质的培养更重要
女性气质对一个女人是非常重要的。女性气质虽然是在人一生中被不断塑造的，但女儿早期与父亲的交往却会促进或阻碍这种气质的发展。如果爸爸欣赏女儿的女性气质，比如当女儿注视爸爸的时候，爸爸能够以微笑的眼神回应，如果女儿的新发型、新衣服或者新鞋子被爸爸赞赏，那么，她的女性特质都会备受鼓舞。女儿对性别的自我认识很大程度上受到了父亲对她如何反应的影响。
以上4个方面都是母亲无法像父亲那样给予女儿的。同时，这4个方面的影响会带给女儿两个影响其生活成功和幸福的重要因素：一是她的自信，一是她对自己女性特质的认识和认同。
父亲对女儿的性格和一生幸福会有很大的影响，那么，如何成为女儿的好父亲呢？
--父亲应时常陪伴在女儿身边
父亲往往是家庭中最忙碌的角色，但是再忙也应拿出一定的时间陪伴在女儿身边。父亲更容易给女儿带来安全感，这在她们的成长中是非常必需的。女儿如果从小缺乏这种安全感，在她将来的人际关系中就会不断地去寻找“父亲”，这会导致心理障碍。
其实，爸爸可以和女儿一起从事很多“工作”，一位近40岁的女儿很怀念地描述了她和父亲在一起的情景：“爸爸常想出一些好的能够消磨时光的事情，比如集邮、集币之类的，叫我跟他一起忙。一方面是为了培养我的兴趣；另一方面，更是创造我们父女可以在一起的机会。”
--父亲应该关注女儿的异性交往
在女儿到了开始异性交往的阶段，爸爸一定要能够在这个过程中起积极主动的作用。很多父亲觉得自己作为异性，不方便对女儿谈这样的话题，其实爸爸从异性的角度给女儿的建议以及如何处理异性交往中面对的问题对女儿更有指导意义，这和妈妈从同性的角度来看待这些问题有着本质的区别。
--爸爸需要寻找一些“情感词汇”
这样父亲与女儿的沟通就可以从事实层面上升到情感层面。中国的爸爸通常不说或是很少说一些充满情感的词汇。但是在美国，父亲向女儿说“我爱你！”“我为你感到骄傲！”却是很常有的事情。中国爸爸在这一点上要向美国爸爸学习。当然，由于两国的文化背景是不一样的，中国的爸爸可以寻找更适合自己的和女儿沟通的方式。
对于“女儿大了，慢慢就会和爸爸疏远”的观点，教育心理学家表示并不同意。父亲也许会在身体接触上有意识地与女儿拉开距离，但是，请注意，爸爸永远不应该在情感上与女儿拉开距离，他永远要让女儿感到他的认可和接受。
男人如何表扬自己的孩子
有了孩子以后，会发现骂孩子是件非常容易的事。比如孩子心情好时或贪玩时或弄脏衣服时，正值你心情不好，如刚刚上班时才挨完上司的怒骂，下班回家又看到孩子在和同伴游戏时不注意将衣服弄得很脏，想到又会非常难洗，很有可能就把气发到孩子身上了。而孩子往往还不知道自己究竟做错了什么。
学着做父母的同时，要学会如何做孩子的朋友，让孩子信任你、相信你。不要在他成绩考得不好的时候，不管三七二十一只是呵斥他，不去分析他是真的不会还是只是粗心。考错的题目，如果他会做，只是粗心算错什么的，就算了，不能一味地要求他追求学习上的高分数。
平时生活中，应在适时的条件下，教会他要懂礼貌。告诉他什么是正确的，什么是错误的。孩子还小，所有的一切都在学习之中，不要一有错就呵斥，那样会造成孩子对你不诚实。因为怕挨骂，容易养成说谎话的习惯，说了谎话就不会挨骂了嘛。
对孩子应适当地运用表扬的手段，但是切忌笼统的表扬。比如，这次绘画老师给了个优或90多分，你要表扬他画得很好，图中的太阳啊小鸟啊花朵啊，画得真是漂亮。他就知道：我是学习好、画得好才受表扬的。但是，不要表扬他很聪明、真乖。这等于表扬了整个人，时间长了，容易让他有自骄自傲的想法。批评也是一样，举例说，当他把题目做成1+1=3时，不要批评：“你怎么这么笨，这都会做错？平时老师是怎么教你的？你上课有没有认真听？”这等于是把他整个人都给否定了，还连带平时的生活也给否定了。时间长了孩子容易产生自卑的想法。这样的批评和表扬一定要注意避免，因为平常很多家长都是这样表扬和骂孩子的。骂时把整个人都给否定了，表扬时整个人都是顶呱呱的，然而好在哪里？错在哪里？孩子未必明白。
当孩子把一张100分的成绩单举到你面前时，他希望得到的是你的表扬、你对他的肯定。当他把一张50分的成绩单藏起来时，也许他仅仅是考试时顾着玩而漏了某道题目，你可以帮他找出失利的原因，但是，请不要骂他。否则下一次的59分就别指望他会把成绩告诉你。高分高名次是一把双刃剑--不要过分追求学习上的高分数和高名次，过分的要求容易造成孩子的自卑感；但是，高分和全班全级的排前名次有利于培养孩子的自信心。
怎样对待孩子的考试成绩
如何对待孩子的考试成绩是家庭教育的一门重要学问，父母必须认真、科学地对待孩子的考试成绩。当孩子的考试成绩不理想时，大多数父母不能正确对待，往往是忿怒和忧伤，对孩子作出强烈的反应。例如，求全：总想孩子各门功课都考高分，否则就责问，使孩子的“成就心理”得不到满足，丧失学习兴趣，并使孩子长期处于压抑状态，产生焦虑、负罪感等心理障碍；粗暴：有些父母“望子成龙”心理过于迫切，一旦孩子达不到目标，父母就恨铁不成钢，对孩子横加指责、严厉处罚、肆意打骂，严重阻碍了孩子的身心健康；冷淡：有些父母不管孩子的学习，从不过问孩子的考试情况，这样使孩子不努力学习，考试成绩下降；挖苦、讽刺：有些父母常常无意识地对孩子进行讽刺、挖苦，严重伤害了孩子的自尊心，使孩子失去了自信心和自觉性，产生自卑感等等。
父母这些不正确的处理方式是一种非常严重的错误，不仅对孩子日后的改进毫无帮助，甚至可能产生相反的作用。利用惩罚的手段，去期望孩子获得改进，将是事与愿违的。父母对待孩子的考试成绩的正确方法，根据心理学家和教育学家的意见，可以主要注意以下几点：
--选择赞赏
如果你的孩子有几门功课不及格，请不要发怒，也不要忧虑，应平心静气，在孩子的成绩单内“发掘”一些可以称赞的“成就”，及时给予赞赏和鼓励，同时指出不足，不使孩子丧失信心，以激发孩子努力学习的热情。
--探查原因
父母应与孩子一起探查某些科目成绩欠佳的原因，父母可以向孩子提出一些问题，例如，“你能否解释某一科目成绩低落的原因”、“是否经常完成老师布置的作业”或“该科目在学习上是否有困难”等等。在追查原因的过程中，父母要态度和蔼，使孩子敢说真话，不作搪塞性回答。一方面，父母要坚持深入地追究，直至孩子能说出真正的原因为止。另一方面，父母要谨记不要发怒，不要责备孩子。
--合理解释
父母在查问原因的过程中，不要接受孩子的“我不知道”这种回答，要让孩子作出“合理”的解释。所谓合理的解释，就是指孩子说出了导致成绩低下的真正原因。当然，在这些原因中，包括了正面的和反面的。比如功课太艰深，力量达不到，是属于正面的；而自己懒散和上课时注意力不集中等，则是反面的。当孩子作出了合理的解释之后，父母应一方面要求孩子提出改进的方法和今后应该采取的行动；另一方面，要让孩子提出有何需要协助的要求，并且应该想方设法切实地给予满足。
总之，父母对孩子的成绩欠佳，一般不应惩罚，而要多用鼓励和理解的态度，去激发孩子树立信心、努力学习、迎头赶上。在万不得已要采取某种惩罚手段时，也不要压制孩子的“正常活动权利”，以防孩子产生“双方力量抗衡”的心理，避免孩子失去自我觉醒的改进动机。
怎样帮助孩子交友
对许多人来说，一生中最温暖、最持久的友谊是在童年时代建立的。许多孩子都会找到一个或几个与自己同悲同乐、共度童年的小伙伴。有些孩子交友有困难，只要给予适当的指点和帮助，就会改变状况。虽然父母不能控制孩子的全部社交活动，但以下方法可以鼓励和帮助孩子交友。
多给孩子跟伙伴接触创造机会
教育专家们说，父母们常犯的一个共同错误是总认为孩子会自然而然地找到自己的朋友。心理学家托马斯·伯恩特指出：“一个孩子只有经常和朋友们在一起，才能增进友谊。因此，父母要为孩子交友牵线搭桥。”达耶和鲁斯夫妇一搬到加利福尼亚州，就忙着帮4个孩子结识新朋友。他们不顾孩子们的反对，坚持让他们参加一个夏令营。从夏令营回来后，孩子们的态度发生了变化。13岁的艾伦说：“参加夏令营活动的孩子们，要求我们今年秋天和他们上同一所学校。”达耶说：“夏令营为他们建立友谊提供了一个机会，不然，我们的孩子到新学校就会不认识任何人。”
给孩子足够的选择余地
孩子需要大人的指导，也需要自己决定一些事。比如，父母常常为孩子的穿着和发型烦心，但专家们说，只要不出格，最好让孩子们自己去体验。一个星期六，莫纳·奥杰达带着12岁的儿子贾森去逛商店。当孩子试穿一件她从未见过的鲜艳异常的衬衣时，莫纳十分惊讶，但孩子解释说：“我的朋友们现在都穿这种衣服。”当莫纳看着这件红、紫和金黄色交织的衬衫时，她回忆起自己十多岁时喜欢穿的一些衣服。她说：“当时我母亲认为我穿的衣服是稀奇古怪的，但通常还是让我穿。所以，我为贾森买了那件衣服。”
给孩子选择余地的另一个方面是挑选朋友。尽管父母希望孩子交朋友，但决不愿意他们交错朋友。不过，除非孩子遇到危险，最好是让孩子自己分辨哪种友谊值得，哪种友谊不值得。艾丽诺的儿子大卫13岁时交了一个朋友，艾丽诺发现儿子的朋友喜欢和人争辩，生活习惯也不好。这位朋友来家里玩，不经允许就到厨房里拿东西吃。艾丽诺向大卫提出来，但绝不强求孩子停止和这位朋友来往。很快，在接触中大卫亲身感到这位朋友蛮横、粗俗，不再和他来往了。
尊重孩子间的差异
孩子的社会需求是不同的，了解这点很重要。比如，并不是每个孩子都需要很多朋友。数量不等于质量。对有些孩子来说，一两个朋友就足够了。12岁的莎拉·凯勒是一个聪明、创造力强的女孩，喜欢跳芭蕾舞和弹钢琴。当她不是一个人玩的时候，她总是和一个最要好的朋友在一起。她9岁的妹妹雷切尔却恰恰相反。她们的母亲说：“我常开车送雷切尔去参加一个又一个社交活动。我曾劝说莎拉多出来活动活动，但我终于发现，莎拉的兴趣和雷切尔不一样。”
培养孩子广泛的兴趣，增强其自信心
如果你不会游泳，你就不会被邀去游泳；如果你不会跳舞，你就不会被邀去参加舞会。如果孩子在某些方面有特长，往往就有了自信心，并为他们结识新朋友提供了机会。心理学家托马斯·伯恩特说：“友谊建立在共同兴趣的基础上。如果你的孩子朋友不多，那么就培养他们的广泛兴趣。这样，在参加共同的活动中可以建立朋友之间的友谊。”父母要帮助孩子在参加的各种活动中发现自己的兴趣。米切尔·伊顿13岁时，比其他同龄的伙伴瘦小，开展体育活动时，他总是缩在一边，也很少和同班同学到沙滩上去玩。当他决定参加一项增加体重的训练时，他的父母表示支持。几个月后，见了成效。他很快又和体育馆里的新伙伴参加了其他体育活动，并要求自己在新的项目上也取得成功。
为孩子做出榜样
记住别人的生日并安排和朋友聚会的父母，以自己的言行告诉他们的孩子如何和朋友建立友谊，孩子会从父母跟朋友的交往中学到很多东西。在许多家庭中，倾听别人意见、关心别人是作为家训世代相传的。班姆设法把父亲对待友谊的美德传给他13岁的儿子詹姆斯。班姆说：“最要紧的，我希望他尊重和同情别人。我父亲就是这样和别人友好相处的。”没有比友谊更贵重的礼物。在充满爱心、耐心和温情的指教下，父母能使孩子们接受并学会这些方法。
男人如何做个“好爸爸”
很多父亲往往认为，母亲是婴幼儿教育的主力，自己的强大教育作用要等到孩子上学之后再发挥。其实，当父亲不在家、与家人疏远或繁忙时，孩子失去的不仅仅是一位“助理母亲”。父亲哪怕是把孩子放到自己肩上“骑大马”，或是将孩子高举在空中旋转“坐飞机”，对孩子幼小的心灵都会产生巨大的冲击。许多心理学家认为，父亲这种“粗野”风格的玩闹，可以为孩子提供一个情绪培养的重要途径。对孩子来说，他爱母亲，但更需要父亲。
父亲和社会化
从男性和女性在我们社会中的社会化过程中，不难看出，除了在气质上具有差异外，父亲和母亲在能力和兴趣上也有很大的不同。比如，父亲可能比较倾向于武断和自主，而母亲则倾向于高水平的人际感受性和情感传达能力。
对于孩子来说，父亲有很多教育和社会化的功能，他对外部世界的经历和知识身体力行地为孩子提供关键性的保护和支持，能给予孩子一种超越家庭范围的宽广的、竞争性的社会意识，同时，在帮助孩子解决道德品质发展、自我控制和成就感等方面的问题时，父亲又是一个特殊的重要榜样。一个具有高成就期望的父亲介入是非常重要的。在持久性、成功动机和分析问题解决问题的能力方面的教育中，父亲的影响是比较大的。
父亲与性别角色