书城社会科学守望学生成长
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第13章 说文解名

就在我为蒋志良的进步而沾沾自喜的时候,他又出问题了。

那天中午,我正在办公室备课,一个同学走过来着急地告诉我,昨天奶奶给的零花钱被人偷走了(两个人加起来18元)。钱在教室里被偷,不是件小事,这涉及一个人的品质问题。不查出“小偷”,恐会人心惶惶,于是我叮嘱他们千万不要声张,老师一定想办法帮你们把钱找回来。

放晚学后,我吩咐班干部,让他们注意班级同学的动向。第二天就有同学向我反映蒋志良最近经常买零食。我暗中观察,发现蒋志良的确有“重大嫌疑”,于是,不动声色地将他叫到办公室,可是,不论我如何旁敲侧击,他总是闪烁其词。我急中生智,上前一步在他耳边悄悄说:“其实,老师什么都知道了,只是老师喜欢知错就改的孩子。这个拥抱是提前给你的奖励。”说着我一把将他紧紧地搂在怀里。

蒋志良愣住了,过了好半天才支支吾吾地承认自己的确偷了同学的零用钱,可是钱已经花完了。事情已经很清楚了,我严肃地对他说:“蒋志良,偷别人的钱不但是道德问题,还是严重的违纪行为,如果不好好改正,将来怕是要走上违法的道路。你必须为这件事付出代价!”我将事情通报给了家长,蒋志良父亲认为孩子还小,希望我给他一个改过的机会。于是我们商量由家里先拿出18元钱,让蒋志良悄悄地放到讲台上,然后再监督他每周星期天和父母一起参加劳动,直到还上所借的钱。

因为这一次惩罚,蒋志良安稳了好长时间,可是不久,班上又有同学新买的画书被偷了。这一次我进行了全面排查,目标又锁定了蒋志良。明明好几个同学指认他偷了别人的画书,昨天还一个人偷偷地看,可是他就是坚决不承认。这个孩子,怎么就不能改掉小偷小摸的毛病呢?

忽然,我的眼角瞟到书架上那本《说文解字》,灵感一下子来了,好了,今天老师就给你蒋志良解解名字。

我走过去摸了摸他的头,轻声地说:“蒋志良,知道你爸爸妈妈为什么给你起这么好的名字吗?”他眨了眨眼睛,疑惑地看着我。我说:“志,就是有志气;良,就是善良,有良心,有良好的品行。你爸妈是希望你做一个志向远大,道德优良的孩子啊!这样的孩子将来才会有出息!老师和同学们相信你一定能成为一个志向远大、品行优良的人!”

也许是因为我的宽容和鼓励,也许是蒋志良幡然醒悟的原因吧,从此以后班上再也没有出现过失窃的现象。

如今,已经事业有成的蒋志良回忆起曾经的生活,还深有感触地说:“如果没有陈老师的宽容和耐心的教育,就没有我蒋志良的今天。”由此看来,老师的尊重、宽容和信任对一个学生该有多大的影响啊!

车尔尼雪夫斯基说过:“既然太阳上也有黑点,人世间的事情就更不可能没有缺陷。”列宁也说过:“孩子犯错,连上帝都会原谅。”我们的学生身心发育还很不成熟,难免出现这样那样的问题,这是他们成长历程中的必经阶段。身为教师,该如何教会学生与人交往,对自己的行为负责,这是个值得我们深入研究的课题。