白孩子：如何塑造特立独行的艺术天才目录
目录(共58章)
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第1章 序言1 三类天才
第2章 序言2 绪论
第3章 序言3 白孩子的天赋特征
第4章 孩子的潜力
第5章 白孩子的艺术细胞
第6章 父亲与母亲的栽培
第7章 白孩子成长的土壤
第8章 培养应循序渐进
第9章 一颗较大的心
第10章 需要特别的溺爱
第11章 不常快乐的天使
第12章 良好的直觉
第13章 内在比外表坚强
第14章 因敏感而特别脆弱
第15章 白天鹅的成长阶梯
第16章 天才的天赋感觉
第17章 超越极限的角色
第18章 非理性的智慧
第19章 透视他人心性的能力
第20章 关怀不够，无理取闹
第21章 胜过心身的灵
第22章 与生活脱节的人生
第23章 成才与不成熟
第24章 慧由爱始，慧缘爱终
第25章 艺术天才的保护问题
第26章 你爱好音乐吗？
第27章 你有很强的视觉感受力吗？
第28章 文学智商
第29章 天生的艺术审美潜质
第30章 孩子审美心理的分化
第31章 审美态度与趣味的发展
第32章 审美偏爱与理想的发展
第33章 审美心理的定性分析
第34章 生活在幻觉的宇宙中
第35章 没有“不可能”一词
第36章 “我就是那只死去了的鸭子”
第37章 不能以理智的律令相绳
第38章 儿童独具慧眼
第39章 常态与变态之间
第40章 参与方针
第41章 、愉悦方针
第42章 融合方针
第43章 音乐启蒙的探求
第44章 听力技能的培养
第45章 节奏感的培养
第46章 世界著名教育体系
第47章 协调动作的训练
第48章 善于利用器材
第49章 游戏与创造结合
第50章 小手的灵巧训练
第51章 语言能力
第52章 语言训练技巧之一
第53章 语言训练技巧之二
第54章 语言训练技巧之三
第55章 语言训练技巧之四
第56章 儿童画的基本问题
第57章 训练画画的方法
第58章 未来文学家训练方法