书城社会科学教师的28个怎么办-教师如何培养学生学习新策略
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教师的28个怎么办-教师如何培养学生学习新策略

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以前,我们认为托尔曼的学习理论研究,既有行为主义的外壳,又有格式塔心理学的内涵,所以将其称为“折衷的学习理论”。