走向人本主义教育的学校管理

本书从校本教研的视野，结合课程改革论述学校管理的人本主义教育思想，从教育目标、教学常规、课程管理、班级建设、学生的学业评价、教学研等方面，介绍了现代学校管理的动因、建构与走向的发展性理念。本书读者对象是：中小学幼儿园教师、校(园)长以及教学研究人员和教育管理人员等。